一个样本的平均数是,且是方程的两根,则这个样本的方差是______.
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总体参数通常有总体平均数、总体方差、总体比例，样本均值、样本方差、样本比例。（）
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当总体方差已知时，检验样本均数与已知总体均数差别的假设检验是（）。
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从一个总体中抽出一个样本，其观察值为23、24、25、26、27、28、29，则样本方差为（）。
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在抽样估计中，对于不放回简单随机抽样，所有可能的样本均值取值的平均值总等于总体均值，则这个估计量具有的性质是（）。
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完全随机设计的多个样本均数比较，经方差分析，若P≤α，则结论为（）
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在一个平均数和方差均为10的正态总体N（10，10）中，以样本容量10进行抽样，其样本平均数服从（）分布。
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若设总体方差σ2=120，采用重复抽样抽取样本容量为10的一个样本，则样本均值的方差为（）。
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完全随机设计资料多个样本均数的比较时，若处理无作用，则方差分析的F值在理论上应等于（）
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在抽样估计中，对于不放回简单随机抽样，所有可能的样本均值取值的平均值总是等于总体均值，则这个估计量具有的性质是（）。
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三个样本均数比较方差分析的应用条件是（）。
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总体平均数为100，方差为18，从中抽取容量为9的样本，则所有可能样本平均数的方差为18。
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在方差分析中，（）反映的是样本数据与其组平均值的差异。
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有一平均数为3a、方差为3a2的正态总体，以n=27抽样，则所有可能样本平均数的平均数为，所有可能样本平均数的方差为。
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完全随机设计的多个样本均数比较，经方差分析，若P≤α，则结论为
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总体正态分布、总体方差未知、大样本时，两个相关样本平均数之间差异的显著性检验采用()。
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从某个N=10000的总体中，抽取一个容量为500的不放回简单随机样本，样本方差为250，则估计量的方差估计为（）。
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采用不重置抽样的方法，从全校1000名学生中抽取100名学生调查其平均生活费用支出情况。根据以往调查可知总体方差s2为100，则样本均值的方差为()。
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完全随机设计的多个样本均数比较，经方差分析，若P≤a，则结论为（）
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如果总体变量存在有限的平均数和方差,那么无论这个总体的分布如何,随着样本容量n的增加,样本均值的分布便趋于正态分布（）
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44、从正态总体抽取的样本，样本平均数的抽样分布为正态分布，其方差随样本容量增大而（）
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假设从一个正态总体抽取一个随机样本，则样本方差的抽样分布为（）
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当样本容量n﹤30且总体方差σ2未知时，平均数的检验方法是（）。
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方差为90的总体中以n=10的样本容量抽样，样本平均数y分布的平均数为：（)，该分布的方差：（)。
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3、一个n=10的样本平均数是21。在这个样本中增添一个分数，得到的新样本平均数是25，这个增添的分数值是
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