使用积木的注意事项？
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()是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
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智残儿童康复训练使用积木有何作用？
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关于积木游戏，下列说法错误的是（）。
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学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）
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在积木区，小刚正在搭公共汽车，明明想要小刚使用的大块方形的积木，于是就说：“这个大块积木借我玩一会行吗？”“不行！”明明说：“老师说了，好孩子应该要分享，你就借我玩一会儿，就一小会。”这时明明的学习方式主要是（）。
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积木、积塑等玩具是（）的玩具和材料。
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积木式功能组件的英文缩写是（）.
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积木图案测验主要测量人的空间定向能力。（）
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幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。
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积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。
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简述积木游戏的指导。
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小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（）。
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能并足跳，能叠6～7块方积木的年龄是（）
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学前儿童积木游戏发展的七个阶段是：光拿着玩，不会搭――能用几块积木，堆叠成简单物体――能进行排列，把积木平铺或堆高――能架空搭出门――能使建筑物四周包围，有一定空间――能搭较复杂的物体或建筑物，但形象不逼真――能按特定的建筑物或物体进行堆搭，形象逼真，能对称或装饰。（）
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AppInventor开发应用程序就是搭积木，玩拼图，其中搭积木是后端。
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以下哪几家优秀企业是使用积木式创新，获得成功的优秀范例？
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乐高开发的积木颜色一直不改变的是
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常见的积木主要有以下四种类型：小型中型大型的普通积木、主题建筑积木、拼插积木、榔头积木。（)
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要让小猫随机产生很多数字，必须先使用“图章”积木（）
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幼儿在亲自垒积木的过程中学习到了有效垒高的办法，并保留和强化，最终学会了垒积木的方法。幼儿的这种学习过程属于（)。A、替代性学习
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在积木区，小刚正在搭公共汽车，明明想要小刚使用的大块方形的积木，于是就说:“这个大块积木借我玩一会行吗？”“不行!”明明说:“老师说了，好孩子应该要分享，你就借我玩一会儿，就一会。”这时明明的学习方式主要是（)
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大约在6岁时，幼儿出现早期的积木建构活动。（)
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积木式技术方案的思路是将多个设备（产品)集成为一个总体解决方案，或者将一个总体解决方案分解为多个子方案及组成设备。因此，积木式技术方案通常包括（)等方案要素。
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结构游戏根据其使用的材料和结构的形式，可以分为七大类：积木构造游、积竹游戏、金属结构游戏、拼图游戏、穿珠、串线、编织游戏、玩沙、玩水、玩雪游戏等。（)