教育发展战略研究
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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。
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简述教育研究促进教师专业发展的表现。
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简述发展与教育心理学研究的基本原则。
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比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究。
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教育研究发展趋势。
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职业教育学是一门研究职业教育现象,探讨职业教育发展规律的新兴学科。
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非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念,是研究生教育发展的国际性趋势。
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简述教育研究发展趋势
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我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题,这是发展与教育心理学研究的()所要求的。
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把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()
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在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。
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在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
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在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是()
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发展与教育心理学的研究问题来源于教育实践,研究成果也将服务于教育实践。因此,发展与教育心理学的研究了作必须和教育实际密切结合,即遵循()的要求。
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请简述教育研究的主要发展趋势
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《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》的基本原则中指出研究生培养要坚持需求导向,增强研究生使命感责任感,全面提升研究生教育服务国家和区域发展能力。()
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教育发展战略研究 名词解释