在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性,要求教师不仅是课程的实施者,而且是课程的设计者。这反映了( )
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专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分发挥主观能动性。
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教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,( )地学习,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。
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以下是某教师关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解,其中有错误的一项是()。
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要坚持党的群众路线,建立()机制,充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性。
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教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,()地学习,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。
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课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动,与教师无关。
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教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,()、有见地地学习,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。
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国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
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党要始终代表先进生产力的发展要求,必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性。
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要坚持党的群众路线,建立()机制,充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性
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属于部门和地方职权范围内的工作部署,要充分发挥部门和地方积极性、主动性、创造性,允许结合实际搞变通。()
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人本原理,就是在管理中坚持以人为本,注重发挥被管理者的积极性、主动性,使被管理者在工作中充分发挥自己的潜能、创造性地完成工作任务。其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。下列属于人本原理的是()。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。
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中国古代森严的宗法等级制度、安于现状的小生产的文化观念、超稳定结构的农业大国传统意识,形成了()、()、()和()的传统习俗,因而在传统体育中很少有激烈的竞争活动,很少提供能充分发挥创造性、能动性,以及人的潜力的机会。
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人本原理中的激励原则,是指以科学的手段,激发人的(),使其充分发挥积极性、主动性和创造性,从而实现有效的管理。
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教学活动中,教师在充分发挥主导作用的同时,还要充分调动学生的主动性和积极性,使教学过程完全处于师生协同活动、相互促进的状态之中,这一原则叫做( )。
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()是公司的基础性制度架构,既要确保股东权益,又要充分发挥董事和经理人员的主动性、积极性和创造性。
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现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,美术课程要特别重视对学生个性和______ 的培养。
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《义务教育语文课程标准》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()
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以员工自愿参加为基础,实施自我教育、自我管理、自我提高,充分发挥员工的主观能动性和创造性。这体现了QCC的明显的自主性。()
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现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,美术课程要特别重视对学生______ 的培养。
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面对当前的经济形势,2012年我国继续实施稳健的货币政策,并适时适度进行微调。这说明()。①要坚持一切从实际出发 ②要充分发挥主观能动性③意识能够促进事物的发展 ④要善于创造新的经济规律
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修辞格需要使用者进行艺术性的想象和创造,要充分发挥主观能动性进行创造,具有非常强烈的主观色彩。()
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