幼儿多元能力实践课程的指导策略
相似题目
-
综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。
-
《普通高中语文课程标准（实验）》指出，要“增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的（）。
-
加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重()指导。
-
（）是研究性学习的课程，是生成课程，当受教师水平、物质环境条件、幼儿人数等制约时，容易使幼儿的自主、探索、实践流于表面.
-
教师指导幼儿游戏首选的策略是（）
-
受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）。
-
维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有（）。
-
简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
-
幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。
-
多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）。
-
幼儿园课程发展呈现多元化的趋势。
-
21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。
-
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。
-
直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。
-
20世纪（）年代以来，我国幼儿园课程改革进入了百花齐放的多元化阶段。
-
结合教学实践，谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。
-
本课程以学生创新创业能力培养为目标，在（ ）等方面实现多元融合，形成了“仿真性”、“职场化”的实验教学特色。
-
思想政治理论课实践教学是一个多元化的教学体系,其中思想政治理论课社会实践课程属于( )
-
幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
-
实施“能力提升计划”，以提高学习能力、实践能力和创新能力为重点，构建多元化的终生教育体系，促进学习型社会的形成。（）
-
（)早期儿童教育协会发言人将综合性课程称作：“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。
-
教育部 2011 年 10 月 8 日颁布的《教师教育课程标准（试行）》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任”“教育知识与能力”和“教育实践与体验”。 该标准属于幼儿教师的（）
-
1、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。
-
《综合实践活动课程指导纲要》从知识、能力、情感三方面对课程目标进行了论述。（)
推荐题目
- 下面的报告文学中，（）是描写科学家的作品。
- 半辐射式过热器有哪些特性？
- 铁路职业道德与铁路（）是密不可分的。
- 巴塞尔新资本协议将操作风险定义为：“由内部程序、个人或系统的不足或失败造成的损失风险”。操作风险包括法律风险、声誉风险和策略风险等。（）
- 抄表卡片是活页式的，便于增加或移动，专门记录各类客户从装表接电开始的各项内容。（）
- 保险人对旅游保险合同中的主要内容及责任免除条款向投保人没有明确说明的，保险人违背了（）
- 实际营运中，在判断船舶是否超载时常以（）为准。
- 上消化道化大出血，经临床分析，仍不确定大出血病因，应考虑的疾病（）
- 全过程造价咨询服务是运用工程造价专业技能对建设项目的组织实施进行（）的管理和服务。
- 岔线是指在区间或站内接轨，分岔的线路。（）