中学一级语文教师与中学一级英语教师也属同一（）。
相似题目
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《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
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《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
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《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
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法国中学教师的资格分为四种：（）、中学一般教师、助教、补助教师。
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专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格，（），平等对待每一个学生。
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教育教学的态度与行为中要求教师要尊重教育规律和（），为每一位中学生提供适合的教育。
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《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。
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以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。
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王某担任某县中学英语教师期间通过了教育学硕士研究生入学考试，欲在职继续深造。而学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准。王某可向（）。
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《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。
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中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
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（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。
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南阳中学有语文教师8名、数学教师7名、英语教师5名和体育教师2名。现要从以上四科教师中各选出1名教师去参加培训，问共有几种不同的选法：
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掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是中学教师需要掌握的一项专业知识。
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对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
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（）制便是学生与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，方法是边干边学。
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初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为（）
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教师在幼儿英语教育活动中设计有趣的贴近幼儿生活内容的游戏，激发儿童学习参与热情，尽可能的使幼儿保持高度的关注，让他们始终处于一种快乐、活泼的氛围中，在玩中学，相互配合，共同发展，属于（ ）原则。
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（)是指家长通过不同的形式，参与中学的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富中学的学习经验，达到家庭与中学的相互配合与协调一致。
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中学教师要树立（)的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展
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中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。()
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1、从新版中学化学教科书中选择一节进行课时教学设计，然后在小组中进行交流、讨论、修改，也可以征求富有经验的中学化学教师经验，然后上传提交。可以和第一章"做一做"制作微课是同一个知识内容。
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简述中学教师如何正确使用中学历史教科书。
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《中学教师专业标准》要求，教师应该“研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平。“这体现了哪种理念（）