希特勒成功地将排犹这种意识形态灌输到上层贵族中去。()

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• 灌输社会主义意识的理论，具体到现实的工作中就是要对群众进行（）

  A . 多方式的科学有效的意识形态的教育与宣传 B . 形式多样的文化娱乐活动 C . 科学有效的法律宣传，知法、守法 D . 多形式的社会科学教育

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• 在群体中，个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感，自制能力变得极低，往往会不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪的，有时甚至会是破坏性的行动中去，这种现象叫（）。

  A . A、社会惰化 B . B、从众 C . C、去个体化 D . D、服从

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• 灌输法能迅速高效地将知识传达给儿童，适用于学前儿童美术教学。

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是()。

  A . A．注意的选择性 B . B．注意的稳定性 C . C．注意的分散 D . D．注意的转移

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• 当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的()意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种()的意识。填人括号部分最恰当的一项是：()

  A . A．竞争、合作 B . B．大局、协作 C . C．协作、分工 D . D．危机、团队

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• 以下哪点不是希特勒政府反犹排犹的表现？（）

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• 儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是( )。

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• 刘邦的建国标志着在社会上层游走的权利从贵族下滑到了农民。()

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• 基督教徒开始同情和帮助犹太人，是因为二战中希特勒排犹的做法过于极端。

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• 希特勒后来为了夺取政权,严格遵守“二十五点纲领”,丝毫没有同贵族和社会上层妥协。()

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• 希特勒作为排犹的理论基础的优生学的创始人是达尔文的表弟高尔顿。（）

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• 希特勒成功地将排犹这种意识形态灌输到上层贵族中去。（）

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• 希特勒政府反犹排犹的表现包括（）。

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• 二次大战后期，希特勒一直支持容克贵族的发展。（）

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• 二战中希特勒排犹的极端做法使得基督教徒开始同情和帮助犹太人。

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• 希特勒后来为了夺取政权，严格遵守“二十五点纲领”，丝毫没有同贵族和社会上层妥协。（）

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• 希特勒政府反犹排犹的表现包括()。

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• 下面哪一观点符合希特勒制定的反犹排犹的四年计划？（）

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• 以下哪点不是希特勒政府反犹排犹的表现?()

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• 最初时，希特勒制定了一个反犹排犹的四年计划，下列符合这一计划的观点是？（）

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• 将某一领域里成功的科技原理、方法、发明成果应用到另一领域中去的创新技法即为（ ）。

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• 当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度______意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输______的意识。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

  A．竞争 合作 B．大局 协作 C．协作 分工 D．危机 团队

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• 第一个把法国古典主义的原则灌输到园林艺术中去的是（）

  A．凡尔赛宫 B．孚·勒·维贡府邸 C．枫丹白露宫 D．卢浮宫

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• 当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的____意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种____的意识。；填入括号部分最恰当的一项是：

  A．竞争、合作 B．大局、协作 C．协作、分工 D．危机、团队

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