1、幼儿看到天上的云彩，很自然地把它看成是一只羊或一匹马，这属于（）。
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结构主义叙事学家热奈特有句很著名的话：“人们把文学看成是无规则的（）的时间够长了，现在有必要把它当作是无信息的（）来看了。”
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改正下面句子中的语法错误并说明理由. （1）他把一只羊杀了。 （2）他昨天买了红色的一件毛衣，打算生日那天送给母亲。
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病人将墙上的衣服看成是一只张牙舞爪的老虎，这属于（）
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幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。
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幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。
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幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（）。
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幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一匹马，一会儿又想象成一头骆驼。这一心理过程是（）。
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孩子看到天上的白云，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想像它是一座会动的“山”，这种想像属于（）。
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幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于()
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如果空气污染很严重，天上只能看到一颗星，那么这颗星最有可能是（）
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患者发热39℃，将墙上的污迹看成是一只张开大口的老虎，病人情绪紧张，用被子将脸唔住，大声叫喊“救命啊”！。这种症状叫（）
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看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是（）
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（）的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶，抓着不放。
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看到天上的白云，自然而然地想象为大海山峰或某种动物，这种想象是（）。
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幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象他是一匹飞驰的骏马,一会儿想象它是一座会动的山……这种想象属于
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如果空气污染很严重，天上只能看到一颗星，那么这颗星最有可能是：
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一堵墙或一片云彩”。
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美国福克斯波罗公司当年为了生存急需新技术成果，一位工程师拿着新产品研制样品送给经理，总经理看到该产品的巧妙设计很惊喜，就在自己的抽屉东翻西找，最后终于找到了一只香蕉，满怀激情地对这位工程师说：“伙计，给你!”，这位工程师倍受感动。经理给予工程师一只香蕉还可看成是对员工的一种()。
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一只羊的卵子的核被另一只羊的体细胞核替换后，这个卵子经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果生下了一只羊羔，这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）
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幼儿看见天上的云彩，说是"有个小孩在骑马"，这是一种（）。
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幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的（）
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夏兰老师晚饭后出去散步,无意间看到了天上飘的朵朵白云,脱口而出“那好像一只狗”。按照想象的分类,这属于（）
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一名从未见过月亮的幼儿，看到天上圆圆的月亮说：“看，一个很大的灯!”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（)。
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幼儿看到图画书的坏人，常常会把它掉。这种心理现象是（）
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