专业技术人员调整心态的途径有（）
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实践是专业技术人员成长的基本途径。
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专业技术人员知识素质获得的途径主要是（）。
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（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。
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专业技术人员制度创新服务力提升的途径是什么（）
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专业技术人员学习积累专业技术岗位工作经验的途径有哪些原则？（）
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专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（）.
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专业技术职务已超编的单位，超编人员未在（）内做出调整、交流的，应免去相应专业技术职务。
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以下哪些属于专业技术人员学习积累的途径？（）
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（）是专业技术人员专业成长的根本途径.
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创业素质能力是指新时代专业技术人员必须具备的创业型理念倾向、创业型业务专长、创业型变革心态和创业型创新能力。
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提前调整专业技术等级应向以下（）人员倾斜。
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下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）
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以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径？（）
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专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）
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专业技术人员个人提高的途径包括？（）
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培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）
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新世纪，专业技术人员的培养途径有（）。
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室内设计专业技术人员技能提升的初级途径有（）。
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企业获得潜在管理人员和专业技术人员的重要途径是（）
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专业技术人员为民服务的实现途径不包括？（）
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专业技术人员为民服务的实现途径包括（）
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提高专业技术人员执行力的主要途径有（）。
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专业技术人员知识素质获得的途径有哪些？()
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下列不属于专业技术人员制度创新服务力提升途径的是()。
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