程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）
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受斯金纳程序教学运动的影响而产生的教学模式是（）
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数控机床是按照事先编制好的零件数控加工程序自动地对工件进行加工的高效自动化设备。
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程序教学思想是斯金纳提出的。
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在预先编制好的程序下，能够一次性地对主变压器保护或（）保护进行联动试验的装置是变电所电气试验车程控试验装置。
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Authorware6编制好的多媒体应用程序是以（）为后缀的文件。
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下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（）
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工程项目管理规划大纲编制的关键程序是（ ）
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项目管理实施规划的编制程序中，关键性环节是（ ）。
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奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（）教学策略。
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行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。
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斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
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城市总体规划编制的关键程序是()。
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种植、自启动、隐藏是木马程序的三大关键技术。在Windows操作系统中，为避免用户发现木马的存在，较好的隐藏方法是(43)。
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程序教学的形式之一是斯金纳提出的（）
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对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。
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施工图预算编制的程序中，最关键的是（）
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1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
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编程人员对数控机床的性能、规格、刀具系统、（）、工件的装夹都应非常熟悉才能编出好的程序。
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设计第一台程序学习机的是斯金纳。
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斯金纳提出的程序教学的原则包括（ ）
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判断：公司合并涉及公司资产情况清单的编制，为此，公司需要经过清算这一程序。
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程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理(原则)：()和低错误率原则。
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小明为了获得老师的表扬努力学习，力争在期末考出好的成绩，这种学习动机属于外部动机（）
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在损失控制计划系统中，（）是一组事先编制好的、目的明确的工作程序和具体措施