在审美和艺术创作活动中,()是加强相关因素之间相互照应,相互联系的一种手法。
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司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张,教材认为,“思”可以理解为创作中的(),即艺术思维活动,但侧重在创作主体的情志意趣活动;“境”则是激发诗情意趣并且表现之的创作客体()。“境”与“思”偕往,相互融汇,这就构成了作品的()世界。
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税收分析是运用科学的理论和方法,对一定时期内税收与()等相关影响因素及其相互关系进行分析、评价,查找税收管理中存在的问题,进而提出完善税收政策、加强税收征管的措施建议的一项综合性管理活动。
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饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美,是自然美和艺术美的有机结合。
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艺术题材表现的主体是()。所有的艺术,都是围绕着人的眼光、()、人的愿望、人的爱憎、人的审美理想进行创造的艺术实践活动。艺术家鄙视、忽视对人的关注,要想创作出好的作品,是不可能的。
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在审美和艺术创作活动中,平衡以两种形式出现,即()。
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司空图在《与王驾评诗书》提出“思与境偕”的主张,教材认为,“思”可以理解为创作中的(),即艺术思维活动,但侧重在创作主体的情志意趣活动;“境”则是激发诗情意趣并且表现之的创作客体境象。“境”与“思”偕往,相互融汇,这就构成了作品的()世界。
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()是加强相关因素之间互相照应、相互联系的一种手法。
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加强协作是指在职业活动中,为了协调()关系,完成工作任务,彼此之间相互帮助,互相支持,搞好协作。
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人们在书法艺术中看到的更多是()的思想,它抓住了艺术、审美和创作的基本特征,即形象大于思想;想象重于概念;大巧若拙,言不尽意,用志不分,乃凝于神。
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表现手法是指文学创作中作家运用语言,塑造艺术形象,传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法;主要包括()。
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()是指在信息的生产、存储、获取、传播和利用等信息活动各个环节中,用来规范相关主体之间相互关系的法律关系和道德规范的总称
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艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美()活动。
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哲学美学的理论目标,是试图通过对影响人的()最基本因素的分析,揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。
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HSE管理体系中E代表环境(Environmcnt)。环境是指与人类密切相关,影响人类生活和生产活动的各种()力量或作用的总和,包括各种()因素的组合以及与人类与()因素之间相互形成的()关系的组合。
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商业公共关系是商业企业在从事商品流通的过程中,利用各种()手段,实现企业与相关公众之间相互了解、信任与合作,以赢得公众支持,塑造、维护企业形象,从而提高企业凝聚力和吸引力的一种经营管理艺术。
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如今的艺术或审美活动与生活之间的界限在缩小,生活在转换成艺术,艺术也在转换成生活,下列活动属于生活审美化或审美生活化的是:
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在审美心理结构中,感知、想象、理解和情感这四种心理机能之间的相互关系是( )。
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艺术创作的过程是一种高层次的、复杂的审美心理活动及其实现的过程,但是可以划分为三个阶段,这三个阶段是()、()、()。
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创作个性是作家气质禀赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式,是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格.
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①“默契”的形成与发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素相互作用的结果 ②同时。因为有心理定势在起作用,所以“默契”具有稳定性 ③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系 ④谅解和求美是“默契”的基础 ⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契” ⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的 将以上6
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艺术思想上,()主张以内在感情为依据的审美法则进行创作,力求通过在画面中形成某种视觉音乐来达到心神共鸣,特别强调“内在因素,即感情,它必须存在;否则艺术作品就成了赝品。内在因素决定艺术作品的形式。”
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儿童插画的夸张应该从儿童的审美心理特点出发,了 解儿童的接受能力和理解能力,尊重儿童的审美要求,并以此为前提正确把握夸张这一艺术手法在创作中的运用。
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题材、体裁、技巧等创作的客观因素必须由作家独特的审美个性所把握、浸润、渗透、点化和整合,才能成为文学风格的构成要素。风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合所咸咸的独特的艺术风貌,因此()是风格的灵魂
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①“默契”的形成与发展是谅解、定式、求美、求新等心理因素相互作用的结果 ②同时,因为有心理定式在起作用,所以“默契”具有稳定性 ③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系 ④谅解和求美是“默契”的基础 ⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契” ⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的 将以上6
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