1.完成本章测试。 2.产业结构演进的规律有哪些? 3.阅读课本案例《我国六大地区产业结构演进的比较》,完成课后案例题。 4.阅读本章拓展文献,根据自己掌握的知识状况自行选择A/B/C阶中的一篇,写出你的读书笔记。
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读区域产业结构演进与自然资源支撑模式图,完成以下问题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121015220079066.jpg 随着产业结构的演进()
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产业结构演进的一般规律是()。
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读区域产业结构演进与自然资源支撑模式图,完成以下问题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121015220079066.jpg 影响产业结构由M阶段向N阶段演进的主导因素是()
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从工业化发展的阶段来看,产业结构演进规律包括以下几个阶段().
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从主导产业的转换过程来看,产业结构演进的规律包括以下几个阶段()
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工业结构演进的一般规律是()
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产业政策根据产业结构演进的规律,对产业间不等速增长的动态结构做出准确、及时、适度的超前导向,以预防不均衡产生。但产业政策一般只诱导投资方向,不控制投资规模,这体现了产业政策的()。
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从工业化发展的阶段来看,产业结构演进的规律包括以下几个阶段:()
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对某在用钢筋混凝土桥梁进行特殊检查,需完成与结构耐久性评定相关的材质状况检则,请回答以下相关问题。对该桥梁构件已经采用回弹法进行了回弹值的测试,并进行了钢筋锈蚀电位检测,其中钢筋锈蚀电位标度评定为2,在后续工作中,下列哪些项目可以不检测()
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第1章测试题 (10 满分)各位同学,大家好!本章测试题共有10题,均为不定项选择题。每位同学有两次答题机会。请注意:各章测试题的答题截止时间统一设定为2018年4月22日23点30分,但是建议你看完一章马上回答测试题,以防遗忘。祝各位答题顺利!1.在中国共产党历史上,最早提出“马克思主义中国化”这个命题的是()
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本章测试题共有10题,均为不定项选择题。每位同学有两次答题机会,请谨慎作答。请注意,各章测试题的答题截止时间统一设定为2018年4月22日23点30分,但是建议你看完一章马上回答测试题,以防遗忘。1.“历史周期率”这一典故最早见于( )
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产业政策,根据产业结构演进的规律,对产业间不等速增长的动态结构做出准确、及时、适度的超前导向,以预防不均衡产生。但产业政策一般只诱导投资方向,不控制投资规模。这体现了产业政策的 ()特征。
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产业结构演进的一般规律最早是由西方经济学家佩第-克拉克提出的。()
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任何建筑结构都是为了完成所要求的某些预定功能而设计的。《统一标准》规定了建筑结构 应满足以下功能: ()耐久性的要求,即结构在正常维护下具有足够的耐久性能。例如混凝土不发生严重的 风化、腐蚀;钢筋不发生严重锈蚀,以免影响结构的使用寿命。 通过以上内容,回答以下问题: 1、结构的功能要求都有哪些方面? 2、结构的适用性要求主要有哪些方面?
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【多选题】从工业化发展的阶段来看,产业结构演进规律包括以下几个阶段()
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1.自行下载并学习本章视频及资料,手机观看,电脑编辑操作。认真完成每一节视频的实训操作与章节测试。 2.选一张自己的生活照靓照,根据课程视频进行修复、美颜后,全图再进行综合切片。签到图和作业于今晚24时前发给李银收集上交。
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根据本章视频理论内容的学习,创作两个图案,并分别解析运用了哪些形式美法则的方法~周二完成一个、周五完成一个。 黑白表现~2个图案画在一张纸上,拍照上传答题框~
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1.完成本章测试题。 2.完成教材本章课后题案例。(60分) 3.从拓展文献中选择ABC中选择适合自己水平的一篇,做出阅读笔记。(40分)
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1、根据本章所学内容,选取一个你喜欢的电视剧或电影来分析一下它的制作流程 作业提交要求:以附件word形式上传,不得超过50M。 作业互评要求:(1)请在规定时间内参与互评,未参与互评只能得总成绩的50%; (2)每人需完成5份作业的评价即可达标,未完成只能的总成绩的80%,评语要有内容,言之有理。
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单元作业:信息化教学设计 作业要求: 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢?各自的具体内容是什么?梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法,(如ADDIE模型, ASSURE模型等),任选一种模型,任选学段,任选教学内容,根据模型的内容要求,完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考,层次分明,条理清晰,结构严谨。作业不少于500字 (以下内容是为了辅导你们完成作业,所做的补充引导说明) 学习目的: 1.梳理归纳本章节内容,形成一个学习成果总结, 2.通过自己的梳理和归纳,引导你们主动参与建构和认知; 3.运用这些教学设计方法,来完成一个教学设计,学以致用; 完成时间:截止至:4月22日22:00. 作业参考步骤: 1.观看课程视频,宏观上把握本章节的课程结构;重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法; 2.在观看学习过程中,完成教师设计方法和模型的归纳整理; 3.在学习完本章课程之后,结合具体学科内容,基于一种模型方法,完成一个信息化教学设计; 作业指导
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读区域产业结构演进与自然资源支撑模式图,完成以下问题。<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/18381001-18384000/18381990/2015121015220079066.jpg' />随着产业结构的演进()
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下列关于三次产业结构演进的一般规律的表述,正确的是()。
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1、请用思维导图汇出本章框架结构。
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1、实验任务 (1)完成四位并行进位电路的设计 (2)完成16位带溢出检测的并行加减运算器电路设计 (3)完成32位带溢出检测的并行加减运算器电路设计 2、要求:完成实验报告的撰写,内容包括: (1)实验目的:说明实验学习要达到的目标 (2)实验原理:阐述所设计电路的基本理论依据; (3)实验内容:阐述基本的实验环境条件,明确电路设计设计步骤,插入设计的电路导出图;进行电路延迟测试,阐述延迟测试方法,进行延迟测试结果分析; (4)实验中遇到的问题、建议及体会 3、提交材料,包括实验报告、设计电路工程文件 实验报告模板请下载。请认真思考,多位加减运算器有不同的设计方法,延迟有所不同。 三个电路每个30分,有多种设计方法的10分,根据内容完整性等酌情减分。
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- 初孕妇,26岁,妊娠38周,见红伴不规律宫缩2天,查血压130/80mmHg,宫高36cm,腹围106cm,胎心150次/分,宫缩持续20~30秒,间隔6~8分钟,给予镇静剂宫缩仍存在,肛查宫口未开。该病例行胎头吸引术已具备的条件不包括()
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