婴儿家庭教养指导的形式有（）。
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婴儿家庭教养指导的对象是（）。
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在（）的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处事具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。
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说说50―90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？（）
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关于婴儿家庭教养指导工作性质描述不正确的是（）。
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50-90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有（）。
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婴儿家庭教养指导工作原则不包括（）。
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过去我国家庭教育指导形式的特点有（）。
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婴儿家庭教养指导工作目的不包括（）。
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父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。
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幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的（）和形成良好的教养态度。
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关于家庭教养指导任务的描述，不正确的是（）。
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60年代初指导家庭教育的形式主要有家庭访问、来园接待、家园联系册等。
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家庭教育指导有助于转变家长的教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法，促进家长素质、家教质量的提高和幼儿身心的和谐发展。
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幼儿园常用的家庭教育指导形式有个别指导、集体性指导、利用大众传媒指导等。
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学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？
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学前儿童家庭教育指导形式的要求有（）
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不是婴儿家庭指导工作性质的是（）。
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婴幼儿家庭教养指导的内容应体现（）。
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教养人对婴儿的情绪情感和社会发展交往有哪些指导策略？
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幼儿园家庭教育指导形式有哪些？
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50-90年代我国学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有()。
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在放任型的家庭教养模式中的孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。（)
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在民主型教养方式中，父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。（)
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早期家庭教养的指导渠道有哪些？
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