由于儿童是自我保护能力弱的未成年人，在儿童社会工作中对服务对象行使（）的角色，是社会工作者时刻要把握的。

相似题目

• 如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。

  A . 顺序性 B . 个别差异性 C . 阶段性 D . 互补性

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• 社会工作者经调查发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了一份关于留守儿童的提案《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》，并通过相关部门提交到省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了()服务。

  A . 支持性 B . 保护性 C . 补充性 D . 替代性

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• 0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（ ）。

  A . 象征游戏 B . 规则游戏 C . 机能游戏 D . 结构游戏

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• “留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案，通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了（）服务。

  A . A．支持性 B . B．保护性 C . C．补充性 D . D．替代性

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• （）对未成年人在学校保护、社会保护等方面有了相关的法条规定，体现了我国儿童权利的新观念。

  A . 《日内瓦儿童宣言》 B . 《儿童权利公约》 C . 《未成年人保护法》 D . 《义务教育法》

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• 儿童自我控制能力的发展与整个社会性发展之间存在着（）关系

  A . A.正相关 B . B.负相关 C . C.没有 D . D.调节

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• 抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

  A . 自主满足 B . 延迟满足 C . 自我约束 D . 自我管理

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• 创建全国文明城市，要建立健全未成年人权益保护网络。《全国文明城市测评体系》要求： （1）各级政府及其派出机构普遍设立负责维护未成年人合法权益的专职部门； （2）劳动监察部门采取有力措施，坚决查处企业使用童工现象； （3）做好孤、残儿童合法权益保护工作和流浪儿童救助保护工作。 这方面的测评标准如何确定？

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• 国家社会学校和家庭应当（）未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

  A . 组织 B . 教育 C . 关心和帮助 D . 教育和帮助

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• 儿童年龄越小，危险意识（），自我保护能力越差。

  A . 越差 B . 越小 C . 越好 D . 越高

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• 儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。

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• 语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）

  A . A．父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受 B . B．父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来 C . C．父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物 D . D．父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

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• 由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。

  A . 动作 B . 语言 C . 独立 D . 认知

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• 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（）。

  A . A．感官游戏 B . B．机能游戏 C . C．规则游戏 D . D．象征游戏

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• 0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是()。

  A . A．感官游戏 B . B．机能游戏 C . C．规则性游戏 D . D．象征游戏

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• 旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。

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• 51.抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的（ ）。

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• 研究儿童自我控制能力和行为的实验是（ ）。

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• 抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的( )

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• 学前儿童身体的器官、系统的发育和功能尚未完善，自我保护意识、对疾病的抵抗能力、对环境的适应能力较弱，容易受到伤害，他们心理发展迅速，易受到多种因素影响，因此，他们要接受适当的健康教育。这表明（）

  A．学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊要求 B．学前儿童健康教育将为学前儿童一生的健康和生活奠定良好的基础 C．学前儿童健康教育是对学前儿童进行全面素质教育的重要组成部分 D．学前儿童的身心健康是国家、民族发展的需要

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• 高胆固醇、高脂肪、老年人、儿童、消化力弱的人不宜多吃牛肉。（)

  是 否

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• 托幼机构应当加强对工作人员、儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训，定期进行（)，普及安全知识，提高自我保护和自救的能力。

  A．讲课 B．安全演练 C．考试 D．开会

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• 进入小学之后，儿童自我监控学习能力的各个方面以及整体水平均不断发展和提高，但个体自我监控的学习能力在不同时期的发展速度是不同的，呈现出（）的趋势

  A．先快后慢 B．先慢后快 C．匀速发展 D．忽快忽慢

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