在公文写作中巧用数字可以产生形象生动的表达效果，给文章增色。试判断“海洋里的食盐储量就有500亿吨之多，如果平铺在地球的陆地上，厚度可以达到150多米。”这句话运用了以下哪种方法来增强数据的说服力？
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（）的画面会对表现主体产生一种仰视、敬仰、暗示、突出、醒目、敬畏、优越感的效果，有利于角色形象的表达。
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（）可以产生美，可以创造和谐，它突出主体形象，给人感觉是生动。
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交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同(如握手致意)，有的虽然形式相同，意义却_______。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。 填入划横线部分最恰当的一项是：
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生动是对于公文语言的表达效果要求。
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设计项目表达的内容以空间形象为主体，可以用透视效果图、动画、（）来表现，穿插相应的文字、图片。
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诗歌《木兰诗》中多处使用修辞手法，使得文意表达生动形象，令人回味。赏析诗歌，以下表达正确的是（）
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公文语言的特点是形象、生动、得体。
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描写，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。
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交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情， 可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和 意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却_______．如果不能正确解读就可能 产生误会，甚至引起严重的后果。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
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理论写作中的语言生动，是指语言的通俗化或形象化。
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以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时，设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点：学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力：反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
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播音主持工作的作用是（）：1、传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用；2、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用；3、可以表达个人对社会现象的观点；4、规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。
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艺术是有生命的，（）在准确、迅速地传达商品信息、表现商品特性的同时，还应赋予商品形象一定的情感，利用情感表达的感染作用，产生一种以情动人的艺术效果，增加商品魅力。
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5. 撰写党政机关公文时，不能“语言无味，像个瘪三”，要写一些生动活泼切实有力的话，多采用抒情、描写等表达方式，以提高宣传的效果。（ ）
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描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。（）
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在文学创作上，用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象，这种写作手法叫做（)。
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在讲话或写作中，为了表示自己的观点，使语言表达得生动、简练、有力，人们常常会引用成语、谚语或典籍中的话。下列广告语言中，体现这一手法的有()。
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《墨与彩的韵味》一课中知识与技能教学目标的要求是能够大胆地运用作画工具和方法表达_____的变化效果，尝试创作形象生动的花卉作品。
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播音主持工作的作用是()： 1)传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用; 2)传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用; 3)可以表达个人对社会现象的观点; 4)规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。
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在非语言沟通技巧中,（）辅以生动而有深刻的含义,起到帮助表达语意的效果
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下列选项中，可以形象地表达数字、文字信息，将复杂信息简单化的图表类型是（）。
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交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却（）。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。
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借代是一种修辞格，即不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来替代，可分为特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分等几类。恰当地使用借代可以使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。根据上述定义，以下没有用到借代的是（）
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