轻度智力低下IQ为（）
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8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）
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轻度智力迟滞所指的智商（IQ）分数为（）
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张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试智商的意义是（）。
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16岁患儿，对周围无反应，不会说话，不会躲避危险，生活不能自理，IQ为12，请判断患儿智力低下的程度（）
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IQ为115分，属于的智力等级是（）。
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张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”针对主试人员的“智力轻度低下”的结论，正确的评论是（）。
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重度智力低下的IQ为（）
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中度智力低下的IQ为（）
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）
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韦氏儿童智力测验（WISC-CR）结果为轻度智力缺陷的IQ范围是（）。
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某生智力测验上得到IQ为95，该生智力水平属于（）。
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张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是（）。
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IQ范围低于（）可以诊断为智力缺陷。
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精神发育迟滞患者智力测验结果IQ一般为()
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极重度智力低下IQ为（）
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精神发育迟滞患者智力检测结果IQ一般为（）
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轻度智力低下的IQ为（）
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某儿童IQ得分为125，其智力等级属于()。
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重度智力低下IQ为（）
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张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”主试人员在向当事人报告分数时，不妥之处有（）。
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智力迟滞的边缘状态所指的智商（IQ）分数为（）
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一般认为智商（IQ）低于( ）为智力低下。
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一般认为智商（IQ）低于( ）为智力低下。
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张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长："请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。"被试接受的智力测验应该是A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
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