根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

相似题目

• 根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同，观察法可分为（）。

  A . 部分观察法 B . 叙述观察法 C . 取样观察法 D . 评价观察

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• 实地观察法，根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求可分为：（）、（）。

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• 根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为（）

  A . 直接观察法 B . 实验观察法 C . 自然观察法 D . 间接观察法

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• 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

  A、定量观察与定性观察 B、开放式观察与封闭式观察 C、结构式观察与非结构式观察 D、参与式观察与非参与式观察

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• 根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为（）

  A . 时间取样观察法 B . 有结构观察法 C . 无结构观察法 D . 事件取样观察法

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• 根据观察者对观察内容是否统一设计、有一定结构的观察项目和要求，观察法可分为（）。

  A . A、探索性观察 B . B、验证性观察 C . C、整体性观察 D . D、无结构观察 E . E、有结构观察

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• 根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）

  A . 实验室观察 B . 实地观察 C . 结构式观察 D . 非结构式观察 E . 参与式观察

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• 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）

  A . 参与观察 B . 结构观察 C . 非参与观察 D . 非结构观察

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• 观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为（）和（）。

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• 根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（）

  A . 实验室观察 B . 实地观察 C . 结构式观察 D . 非参与式观察 E . 参与式观察

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• 按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为（）观察法与非观察法。

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• 根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，观察法可分为（）。

  A . 有结构观察法 B . 无结构观察法 C . 部分参与观察法 D . 团体参与观察法

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• 根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为（）

  A . 直接观察法 B . 实验观察法 C . 自然观察法 D . 间接观察法

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• 房地产市场调研中的观察法，根据观察程序的不同分为()。(2013年教材新增内容)

  A . 结构式观察和非结构式观察 B . 实验观察和自然观察 C . 非参与观察和参与观察 D . 直接观察和间接观察

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• 观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（）。

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• 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

  A . 定量观察与定性观察 B . 开放式观察与封闭式观察 C . 结构式观察与非结构式观察 D . 参与式观察与非参与式观察

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• 根据观察时是否借助有关仪器，可以把观察法分为（）。

  A . 自然观观察法 B . 实验观察法 C . 直接观察 D . 间接观察

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• 观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为直接观察法和（）。

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• 按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为参与观察法与（）观察法。

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• 根据观察者是否使用科学的观察仪器，观察可分为____和间接观察。

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• 根据观察者是否直接接触到研究对象，可将观察分为______和______；根据研究人员是否参与被观察者的活动分为______和______；根据是否有详细的______和严格的______分为结构式观察和非结构式观察。

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• ()是指观察者深入到被观察者的实际环境中，充当其中的一个角色，通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。

  A．参与观察法 B．非参与观察法 C．直接观察法 D．间接观察法

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• 教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（）

  A．直接观察与间接观察 B．参与性观察与非参与性观察 C．自然情境观察与实验室观察 D．结构式观察与非结构式观察

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• 参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中（)地观察。

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