传导性失语症

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• 传导性失语的特点有()

  A . A．复述不成比例受损为其最大的特点 B . B．患者口语表达正常，且听理解正常 C . C．伴有不同程度的书写障碍 D . D．无命名及朗读障碍 E . E．病变部位位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维

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• 传导性失语症被认为是（）受损所致。

  A . 布洛卡区 B . 维尔尼克区 C . 顶下小叶与角回 D . 布洛卡区和维尔尼克区间的联络纤维

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• 根据汉语失语检查法可将失语症分()

  A . A．外侧裂周失语综合征 B . B．分水岭区失语综合征 C . C．完全性失语 D . D．命名性失语 E . E．皮质下失语综合征

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• 关于传导性失语描述错误的是（）

  A . 病变位于优势半球的额中回后部 B . 病变位于优势半球的缘上回皮质或白质内弓状纤维 C . 口语清晰 D . 听理解正常 E . 命名书写障碍

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• 传导性失语的特点有：（）

  A . 复述不成比例受损为其最大的特点 B . 患者口语表达正常，且听理解正常 C . 伴有不同程度的书写障碍 D . 无命名及朗读障碍 E . 病变部位位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维

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• Broca失语()Wernicke失语()经皮质性失语()传导性失语()

  A . A．非流利型口语 B . B．流利型口语 C . C．复述不成比例受损 D . D．复述较其他语言功能好 E . E．命名不能

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• 关于传导性失语特点正确的是()

  A . A．病变位于优势半球额中回后部 B . B．病变位于优势半球缘上回皮质或白质 C . C．听理解正常 D . D．自发语言正常 E . E．自发讲话能说出的词也不能复述

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• 传导性失语的特点()

  A . A．流利型失语 B . B．命名及朗读功能正常 C . C．复述不成比例受损 D . D．听理解障碍 E . E．病变部位在颞、枕交界处

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• 传导性失语

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• 传导性失语病变位于优势半球的（）区。

  A . 颞中回后部 B . 额中回后部 C . 缘上回皮质 D . 颞枕交界区 E . 额上回后部

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• 根据汉语失语检查法可将失语症分（）

  A . 外侧裂周失语综合征 B . 分水岭区失语综合征 C . 完全性失语 D . 命名性失语 E . 皮质下失语综合征

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• 以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）

  A . 复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名） B . 听写（长文章）描述性书写、日记 C . 事物描述，日常生活话题的交谈 D . 听写（日常生活物品单词） E . 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令

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• 传导性失语的特点：（）

  A . 流利型失语 B . 命名及朗读功能正常 C . 复述不成比例受损 D . 听理解障碍 E . 病变部位在颞、枕交界处

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• 关于传导性失语的正确描述是（）

  A . 病变位于优势半球的额中回后部 B . 病变位于优势半球的缘上回皮质或白质内弓状纤维 C . 口语清晰 D . 听理解正常 E . 命名书写障碍

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• 运动失语症的损伤部位是()流畅失语症的损伤部位是()失写症的损伤部位是()失读症的损伤部位是()感觉失语症的损伤部位是()

  A . A．Wernicke区 B . B．Broca区 C . C．额中回后部 D . D．额上回后部 E . E．角回

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• 关于传导性失语特点正确的是（）

  A . 病变位于优势半球额中回后部 B . 病变位于优势半球缘上回皮质或白质 C . 听理解正常 D . 自发语言正常 E . 自发讲话能说出的词也不能复述

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• Broca失语()Wernicke失语()传导性失语()

  A . A．口语表达缺乏实质词 B . B．复述受损 C . C．两者均有 D . D．两者均无

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• 在失语症的分类中，运动性失语症又称为（）

  A . 感受性失语症 B . 表达性失语症 C . 口语性失语症 D . 皮质运动性失语症 E . "口语领悟困难"

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• 传导性失语的特点有（）

  A . 复述不成比例受损为其最大的特点 B . 患者口语表达正常，且听理解正常 C . 伴有不同程度的书写障碍 D . 无命名及朗读障碍 E . 病变部位位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维

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• 传导性失语症被认为是（ ）受损所致

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• 传导性失语（中央型失语）主要特征不正确的是（）

  A．流利型口语，大量错语，谈话不费力，可稍表达出某些正确含义的句子 B．对含语法结构词句理解较困难，难以执行复杂指令 C．常以错语命名，可接受选词提示，但仍以错语反应 D．产词性命名不能

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• 以下哪项不属于传导性失语的主要特征（）

  A．复述较好，甚至达到正常 B．听理解有障碍，但不很严重，对含语法结构词句理解较困难，难以执行复杂指令 C．常以错语命名，可接受选词提示，但仍以错语反应 D．自发谈话表现为流利型口语，大量错语，谈话不费力，可稍表达出某些正确含义的句子

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• 传导性失语患者训练的重点是（)。

  A、听理解 B、口语命名、文字称呼 C、听写、复述 D、文字、构音训练 E、听理解、会话、复述

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