幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常。
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学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）
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1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。
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记忆是婴幼儿心理活动在时间上得以延续的根本保证，是（）的重要前提。
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前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
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健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。
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影响婴幼儿心理发展的两个重要因素是（）和（）。
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（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
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幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（）时已达50%。
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健康心理的第一条标准是（）发展正常，智力水平处于正常范围内。
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()是保证幼儿各方面健康发展的前提。
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遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。（）
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在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（）和视觉障碍是导致交际障碍的主要原因。
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（）是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。
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婴幼儿的动作发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础，动作发展主要与个体的哪些方面密切相关（）
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宽松和谐的教育气氛是幼儿学习知识、开发智力的前提。
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（）提供了一个人心理发展的最初前提，同时也是个体心理发展个别差异的重要基础。
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婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
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幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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（）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。
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健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（ ）
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（）的动作是0~3岁婴幼儿发现问题和解决问题的主要方式，也是开发智力、促进心理发展的有效手段
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__具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提（）
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幼儿心理健康的重要前提是（)。
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