罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个(),认为知识可以提高投资效益,知识积累是现代经济增长的源泉。
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()学派经济增长理论的突出特点是,不仅考察了投资这一增长要素,而且还考察劳动、自然资源、技术进步等要素,把技术进步看作是影响其他要素生产率的手段。
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在知识经济形态下,经济的增长取决于技术的进步和()
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联合国秘书处公布资料认为,通过信息技术和知识来创造价值的“新经济”是一种()。
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知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的(),它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,是可持续发展的经济。
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我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代,知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短,要求把被动性学习转变为主动性学习,由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
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熊彼特的新经济增长理论将技术进步和知识积累重点地投射到人力资本上。
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()是充分利用信息技术,开发利用信息资源,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会发展转型的历史进程。
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根据新增长理论,经济长期增长的关键因素是技术和知识的增长。()
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卡特尔将与教育、文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为()。
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现代经济增长理论认为,“只有储蓄积累而没有技术进步的经济,其增长过程存在上限,即在某个较高收入水平就会出现停滞。”这是因为()。
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罗默的“收益递增的增长模式”认为()是经济增长的两个最主要因素。
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现代企业成长理论认为,成长经济理论主要包括(),认为企业必须对能够扩展生产领域的知识和能力进行不断积累才能得以成长。
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既然创新是知识经济的灵魂,而人才是知识和技术的载体,那么()便是经济增长的最重要的动力。
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库兹涅茨认为现代经济增长的唯一原因是知识的进展。
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20世纪80年代中后期,在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下,()经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论――新经济增长理论,在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。
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人力资本理论把经济增长的因素归结为知识的进步,技术的改进和__________。
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中国古代四大发明中的造纸术和印刷术为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证,通常人们认为这标志着人类社会发展史上的()信息技术革命。
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学术创新不仅是知识有效积累、交流和增长的保障机制,而且也为学术规范提供了前提和条件。
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一个创意要获得传统知识产权保护的重要策略就是“具体化”,就是要把创意完整地构思出来,并固定或记录下来,否则,就只能看作是智力活动的规则和方法,从而不能获得保护。()(1.0分)
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乔尔·莫基尔认为“知识”这一要素在西欧经济增长中的重要性,体现在?
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美国知识界对中国政治制度的兴趣最早开始于(),他本人接受了欧洲启蒙运动中有关中国的观点,把中国看作是一个实行仁政的专制国家,是一个在儒家明智的世俗经典指导下选任贤良官吏所统治的和谐社会。
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()通过在一个范围较为明确的具有一定专业性的技术或专业领域中不断积累而形成的专业知识、技能和经验。
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罗默把技术和知识积累看作经济增长一种(),以为知识可以提高投资效益,知识积累是当代经济增长源泉。
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()构建的竞争性动态均衡模型,把技术进步看作是经济的内生变量和知识机累的结果,运用知识外溢效应解释了报酬递增现象。
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