幼儿德育必须从情感入手，重点放在（）的形成上。
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幼儿德育目标强调从（）入手。
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幼儿德育必须从情感入手，只放在德育行为的形成上。
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（）是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
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评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。
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根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）
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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
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为什么服务营销决策的基本重点必须放在服务产品的质量上？
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必须从培养幼儿对周围的人和事，对周围生活的爱入手，由远及近，逐步扩大范围。
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控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手，细化分解确定培训需求、（）、组织和实施培训、（）、培训监视五个培训控制过程，形成若干个培训关键控制环节。
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传统的自然活动环境往往重视对感性的刺激，强调让幼儿感知“这是什么？”，而没有将重点放在激发幼儿思考“这是为什么？”上，使得幼儿在与自然环境作用时动手不动脑。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。
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小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面，中班的重点宜放在幼儿的冲突方面，大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。（）
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从艺术作品反映客观现实与表现主观情感的关系和侧重点的不同，艺术形态就形成重客观再现和主观表现的差异。据此可分为（）两种艺术类型。
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幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的（ ）。
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教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。
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幼儿德育的目标强调从（）入手。
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幼儿的德育目标强调从感受入手，培养最基本的品质和良好的行为习惯。
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从行为入手，以养成良好道德行为习惯为目的，是中小学德育的有效途径。
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语言的情感化从（ ）这些方面入手。
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从检查被审计单位内部控制入手，根据对内部控制评审结果，确定实质性测试的审查范围、数量和重点，根据检查结果形成审计意见和结论的审计取证模式是：（1.0分）
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防龋重点人群应放在幼儿园儿童和小学生人群上。
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24．循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）。
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在对学生进行德育时,采取循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动他们的主动性，使他们积极向上。这里贯彻的是（）原则
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从检查被审计单位内部控制入手，根据对内部控制评审结果，确定实质性测试的审查范围.数量和重点，根据检查结果形成审计意见和结论的审计取证模式是（）
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