影响能力（智力）发展的因素

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• 影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 一个人的智力发展水平受多种因素的影响，其中对智力的发展起决定作用的因素是(  )

  A . 遗传 B . 环境 C . 教育 D . 学习

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• 只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。

  A . 正确 B . 错误

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• 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

  A . 正确 B . 错误

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• 一个人智力的发展受以下哪些因素的影响？（）

  A . 遗传 B . 教育 C . 环境 D . 气候 E . 出生年月

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• 一个人的智力发展水平受多种因素的影响，其中对智力的发展起决定作用的因素是（　　）

  A . 遗传 B . 环境 C . 教育 D . 学习

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• 影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（）

  A . 遗传因素 B . 家庭环境 C . 学校教育 D . 社会实践 E . 文化传媒

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• 影响能力形成和发展的因素是先天素质、（）、（）、（）。

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• 简述影响能力发展的主要因素。

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• 影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为（）。

  A . 遗传是能力发展的自然前提和基础，它对能力发展的影响远远大于环境的影响 B . 遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了能力发展的具体程度 C . 遗传潜势好的不需要环境的帮助，遗传潜势差的才需要环境的帮助 D . 遗传潜势好的环境对他的影响会大，遗传潜势差的环境对他的影响会小

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• 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。

  A . A、动机 B . B、情感 C . C、性格

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• 影响能力发展最显著的因素包括（）。

  A . 性格 B . 知识和技能 C . 教育 D . 社会实践 E . 勤奋

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• 知识作为人类的精神财富，具有重要的认识价值、道德价值和审美价值，它不仅是认识自然、改造社会和社会进步的智力源泉、精神力量，也是影响人心智能力和思想品德发展的重要因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 能力发展的影响因素包括（）。

  A . 自然素质 B . 环境因素 C . 社会实践 D . 家庭因素 E . 个性因素

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• “教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。

  A . A、直接经验和间接经验相结合 B . B、掌握知识与发展能力相统一 C . C、知情意统一 D . D、教师主导作用与学生主动性相结合

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• 遗传和环境是影响智力发展的两大因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。

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• 94. “教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（ ）教学规律提示我们的。

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• 创新能力仅仅受智力因素影响。（ ）

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• 晶体智力是发现复杂关系和解决问题的能力。它主要受先天的生物学因素影响。

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• 影响能力发展的因素有（ ）？

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• 16、下列哪些因素会影响智力的发展？（）

  A．遗传 B．记忆训练 C．教师对儿童的期望 D．以上都对

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