认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）

相似题目

• 梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者（）。

  A . 自我言语表达的改变 B . 情绪状态的改变 C . 行为的改变 D . 深层的错误观念

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• 认知行为疗法的主要特点是（）。

  A . 强调人有自我实现的倾向 B . 认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果 C . 强调应激事件的关键作用 D . 强调行为主义治疗的原理

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• 认知行为矫正技术强调求助者必须（）。

  A . A．打破行为的刻板定势 B . B．注意到他人行为的影响力 C . C．巩固行为的固有顺序 D . D．注意到自己的感受和行为

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• 艾利斯认知疗法ABC理论中的“C”指的是情绪与行为结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 贝克和雷米认知疗法的自我审查技术是指（）。

  A . 咨询师鼓励求助者说出对自己的看法 B . 让求助者对自己的看法进行细致的体验和反省 C . 咨询师用特定的问题让求助者注意过去忽略的经验 D . 让求助者在对过去忽略的经验的重新评价中发现不合逻辑之处

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• 梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序包括（）。

  A . 设置现实情境引发求助者的焦虑反应 B . 要求求助者评价他们的焦虑水平 C . 教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知 D . 帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法

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• 以下疗法中属于行为矫正的方法有（）

  A . 系统脱敏疗法 B . 厌恶疗法 C . 满灌疗法 D . 认知疗法 E . 来访者中心疗法

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• 认知疗法不仅重视适应不良行为的矫正，而且更重视改变人的认知方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。贝克的认知歪曲类型不包括（）

  A . A.主观推断 B . 选择性概括 C . 贴标签 D . 全或无 E . 自我暗示

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• 通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是（）

  A . 贝克认知治疗 B . 认知治疗 C . 人本主义治疗 D . 行为治疗 E . 精神分析治疗

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• 行为疗法又叫行为矫正技术，是医生在临床实践中总结出来的。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知重建技术是源自AlbertEllis的理性-情绪治疗和S?Freud的认知疗法，焦点是发展有适应性的思维，引导产生建设性的行为变化。()

  A . 正确 B . 错误

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• 认知行为疗法是()。

  A、一种技能 B、一种理论指导下的疗法 C、一种强调关系建立的疗法 D、一种以个人价值观为指导的疗法

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• 认知行为矫正技术包括（）

  A . 任务分级法 B . 改变消极观点 C . 诱发不相容情感 D . 基础意象法

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• 要矫正危害大学生健康的不良行为，必须掌握行为矫正的技术和方法，其技术和方法包括有：示范法、（）、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。

  A . 解除法 B . 厌恶法 C . 强迫法 D . 强制法

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• 梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。

  A . 帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法 B . 要求求助者评价他们的焦虑水平 C . 通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境 D . 教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

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• 认知疗法强调（）在决定行为中的主要作用。

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• 认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。由埃里斯提出的概念是（）

  A . A.自动性思维 B . 不合理思维 C . 压力接种训练 D . 苏格拉底式讨论 E . 消极自我陈述

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• 认知行为矫正技术要求（）。

  A . A、咨询师关注求助者的自我言语表达的改变 B . B、咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势 C . C、咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题 D . D、咨询师应该善于引导求助者自己思考问题

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• 认知治疗中使用行为技术是为了（）。

  A . A、使求助者产生通常被自己忽视的情绪体验 B . B、使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法 C . C、仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序 D . D、试图把求助者的行为和认知过程联系起来

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• 临床上常用矫正疗法和补偿策略治疗特殊认知障碍。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是（）

  A . A.A-B-C理论 B . 认知重建 C . 肌肉放松训练 D . 关注自我语言表达的改变 E . “五栏表格”

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• 认知行为矫正技术强调求助者必须（）。多选

  A．打破行为的刻板定势 B． 注意到他人行为的影响力 C． 巩固行为的固有顺序 D． 注意到自己的感受和行为

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• 案例一（47）：求助者：也许吧，你看我在认知上还需要做哪些改变呢？心理咨询师：我注意到你曾说过“我怎么能做第三者呢？”，你想一想，你对自己究竟是怎么看的？在认知行为疗法中，确定问题最常用最基本的技术包括（）

  A．自我剖析 B．提问 C．自我审查 D．检验

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