教育对人类地位的提升表现在（）。
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2006年新修订的《未成年人保护法》，提升了家庭教育的法律地位，优化了家庭教育的法制环境。
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政权可以提升被统治者或民众的地位，表现在（）。
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教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。
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家庭教育的地位与价值表现在（）。
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孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）
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现实教育中，由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当，使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是（）
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自然环境对人类教育的直接影响表现在（）
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小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
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教育对人类地位的提升作则表现在（）
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素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）
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教育对人类地位的提升主要表现在（）。
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孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
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小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。
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哲学教育人类学的本质生成理论分析模式表现在（）。
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教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的（）。
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我国著名的幼儿教育专家（）呼吁“幼稚教育的目的，应完全以儿童为本位”，将保育的地位提升到前所未有的高度。
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艾滋病是严重危害人类健康与生存的疾病，并且是目前死亡率极高的传染病，它对人类社会的极端危害性表现在：普遍的易感性、威胁的长期性、控制与治疗的困难性、资源的消耗性。艾滋病的健康教育，“增加教育的覆盖面”属于艾滋病健康教育（）
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教育对人类地位的提升表现在（）
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通过教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升，对人们道德水平的提高的作用，即对于人类生活质量全面提高的贡献。这主要是指学前教育的（）。
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美育在教育体系中的地位和作用表现在()
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教育对人类地位的提升表现在 （ ）
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随着人类社会的快速发展、锅里的迅速提升和人民的日益富裕，对旅游的制约作用将从主导地位降为从属或次要地位的因素是（)。
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教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）
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一个国家不管现在处于何种地位，如果不重视创新，都有可能面临被淘汰出局的挑战与危机。创新对社会进步和发展具有巨大的推动作用表现在（）①创新是推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革③创新推动人类思维和文化的发展④创新是社会发展的动力
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