课堂练习时,专家教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事情。()
相似题目
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在课堂教学中,教师就授课新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。
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在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是()。
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在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()
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“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是()。
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教师设计历史课外书画作业时要考虑的因素是( )。 ①要符合教学目标 ②要有明确具体的要求 ③以训练学生的形象思维为主 ④题量适中,难易适当
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教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
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在做练习时,下列关于专家教师的做法叙述正确的是()。
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课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。
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在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是()。
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教师设计历史课外书面作业时要考虑的因素是() ①要符合教学目标②要有明确具体的要求③以训练学生的形象思维为主④题量适中,难易适当
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教师在课堂讲解过程中,突然提高音量、语速变慢,这是应用()技能,暗示没认真听讲的学生,使其安静下来。
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在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。
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有的学生过分依赖教师和同学,不敢自做决定,不能独立地完成作业,这属于课堂问题行为的()。
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在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题来让学生做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是( )。
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专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的,是一种可以习得的技能。
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专家型教师将练习看作检查学生学习的()。
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高二(15)班教师因为某些事情离开教室20~30分钟,回来后发现该班学生依然很安静地在学习。该班学生的课堂纪律发展处于( )。
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在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是( )。
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课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中,成功地把教学内容传授给学生,达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要遵循以下原则()
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课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事情。 ()此题为判断题(对,错)。
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有人认为在课堂中,师生要保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?
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于教师总是依照学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于教师()。