对于微课的教学设计而言，教学策略的选择分为（）
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一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）、（）四个阶段。
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口语交际课的教学设计，首先要选择好话题。话题要贴近生活，密切联系学生的（）和（），使每个学生有话可说，有话要说。
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根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。
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根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）
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根据教学的任务可以把课的类型分为（）
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请写出该微课的教学目标和教学重点。
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
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在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素（）
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为()
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结合2中选择的教学方法，设计本节课的主要教学环节。
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教学资源的评估我们一般会考查其教育性、科学性、技术性和艺术性。对于微课也应该如此。
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对于微课的理解，下面说法错误的是。（）
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资源微课的本质是一种资源，适合在短时间内完成学习，用以解决教学过程中的一些阶段性的问题。有的用来讲授内容，有的用来辅助练习，有的用来应用提升。因此必须进行系统化的教学设计。
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为了适应学习的特点，微课的设计都是以单个知识点为单位，比如对于总结、复习阶段的学习来说，多个知识点的整合呈现出更加适合他们的实际需求。
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为 【 】
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请每位同学选择适当的探究式教学内容进行教学设计，写出教案，制作教学PPT，并以微课形式制作教学视频。 （按照班级及学号顺序，五名同学为一小组，将自己的微课在组内交流，同学互评后修改完善，由组长统一上交教案，教学PPT和教学视频。）
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论述题：根据专业教学要求，选定一节课的内容，选择一种或多种教学媒体进行设计并说明理由。
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微课的对于党团组织的意义（）
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在微课的设计上需要注意以下哪些？（）
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2、关于微课的设计原则，以下说法正确的是_____
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112、选择“知识点”作为微课的种差，因为所有的微课都是以知识点为单位的。（）
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38、优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。
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4、下面对于微课的描述，不正确的是（）
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