口语交际课的教学设计，首先要选择好话题。话题要贴近生活，密切联系学生的（）和（），使每个学生有话可说，有话要说。
相似题目
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自古以来，立志就是一个经久不衰的话题。一个人要有所成就首先必须树立远大的志向。中国古代有很多激励人们树立远大志向的名言警句，值得我们青年大学生细细品味。下列名句，属于这一话题的一项是（）。①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。②穷且益坚，不坠青云之志。③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④生当作人杰，死亦为鬼雄。
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口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。
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下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）
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与人交谈时，在话题的选择上要注意什么（应该谈什么）？
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导游与游客聊天聚谈要善于选择话题，话题可以从哪方面入手（）
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实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。
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口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
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出租车司机的礼仪要求是乘客主动聊天时应作回应但应注意选择话题可以谈论诸如天气、（）、特产、名胜以及沿途的景观等一类话题。
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若要衡量一次谈话的成败，首先要审视交谈的话题。
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口语交际课要根据交际内容和教学计划要统筹安排，“独白”、“对白”两种方式兼顾。
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在与世界所有国家的人交际时一定要注意使用你的目光与人交流，否则他们会认为你对他不尊重，或者是对他们所谈论的话题不感兴趣。
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在幼儿园集体谈话活动中，教师首先要做的就是创设谈话（ ），引出谈话话题。
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在跨文化交际时一定要使用你的目光与所有人交流，否则他们会认为你对他不尊重，或者是对他们所谈论的话题不感兴趣。
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在选择话题时要选择双方的共同性，以下说法中正确的是( )
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在选择话题时要选择双方的共同性，例如
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人际交往中说话要选择话题，话题的选择标准有
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若要衡量一次谈话的成败，首先要审视交谈的话题。话题的好坏，直接影响着交谈的结果，是交谈的第一要素，不容轻视，更不能忽视( )
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在口语交际教学中，必须把情感态度的培养贯穿于交际活动的全过程，要注意学生良好（ ）的养成。
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在汉语学习高级阶段，口语课的主要教学任务是进一步学习各种功能的表达方式，加强语段、语篇的表达训练，帮助学生不断提高运用汉语进行高层次的口语交际能力。
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要保证口语交际教学落到实处，就必须加强评价工作。
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教学的内容要重点突出，观点明确，口语表达时要先确定话题的中心，这表现了教师口语的（）原则。
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口语交际的教学要求是()。
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有特殊身份和地位的旅游者人品好，素质高，知识面也很广，因此导游人员要提前做好相关的知识准备，以便能选择交流的话题，并能流利的回答他们提出的问题。()