直觉行动思维活动的典型方式是（）

相似题目

• 直觉行动思维表现为（）。

  A . A、借助表象思维 B . B、在动作之外思考 C . C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知 D . D、对行动结果有预见性

  查看最佳答案

• （）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

  A . 抽象逻辑 B . 具体逻辑 C . 抽象形象 D . 具体形象

  查看最佳答案

• 直觉行动思维

  查看最佳答案

• 处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）

  A . A．小班幼儿 B . B．中班幼儿 C . C．大班幼儿 D . D．学前班幼儿

  查看最佳答案

• 处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

  A . A、记忆 B . B、注意 C . C、思维 D . D、感性

  查看最佳答案

• 2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。

  A . A．动作有试误性 B . B．动作无计划性 C . C．精细动作发展迟缓 D . D．动作停止思维停止

  查看最佳答案

• 学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 直观行动思维活动的典型方式是（）

  A . 认知地图 B . 探试搜索 C . 尝试错误 D . 顿悟

  查看最佳答案

• 简述儿童直觉行动思维的特点。

  查看最佳答案

• 处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和__________。

  查看最佳答案

• 2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（　　）。

  A . 动作有试误性 B . 动作无计划性 C . 精细动作发展迟缓 D . 动作停止思维停止

  查看最佳答案

• （）阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。

  A . 0～1岁 B . 1~3岁 C . 2~3岁 D . 3~4岁

  查看最佳答案

• 直觉行动思维又叫作手和眼的思维。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系。

  查看最佳答案

• 直觉行动思维直到学龄时期,也仍然是概念智力的一个基础,这段话出自( )

  查看最佳答案

• 直觉行动思维的主要特点有哪些？ ( )

  查看最佳答案

• 下面关于幼儿思维的直觉行动性特点描述正确的是：（ ）

  查看最佳答案

• 直觉行动思维最初的表现就是儿童的______游戏。

  查看最佳答案

• 直觉行动思维的特征不包括（)。

  A．间接性与概括性 B．直觉性与冲动性 C．狭隘性 D．直观性与行动性

  查看最佳答案

• 一般认为（）岁是幼儿从直觉行动思维向具体形思维转化的关键年龄

  A．0~1 B．1~2 C．2.5~3 D．3~4

  查看最佳答案