利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。
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艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要()。
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根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，曲线告诉我们学习不被遗忘，在学习中要（）复习。
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艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。
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艾宾浩斯的遗忘曲线显示，遗忘的进程是（ ）。
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记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（）。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略？
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最先对遗忘现象进行研究的是19世纪末德国心理学家艾宾浩斯。通过实验，他提出了著名的“遗忘曲线”。艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不平衡的，遗忘进程呈现“先慢后快再慢”的趋势，随后便趋于平稳。
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“艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
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艾宾浩斯的遗忘曲线显示，遗忘的进程是（）。
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对艾宾浩斯遗忘曲线下列说法正确的是
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艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是（)
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（2004年）艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要（）复习。
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是()。
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遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出的，他以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了遗忘曲线，即“艾宾浩斯遗忘曲线"。()
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德国心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘的研究。通过艾宾浩斯曲线，我们得知遗忘在学习之后立即开始，其遗忘规律是（）
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）
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3、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，复习时主要应（）。
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艾宾浩斯的遗忘曲线说明，复习时主要应采取（）策略