迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?()
相似题目
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日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。
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日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）。
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日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）
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“闻一知十”属学习中的（）现象
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我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（）。
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日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为（）。
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“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的（）。
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“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的()。
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“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。（ ）
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“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。 （ ）
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正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。
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"闻一知十""触类旁通"指的是学习中的（）。
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“举一反三”、“闻一知十”是负迁移。
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平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）
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闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）
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“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的（）。
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“闻一知十”属于学习中的（）现象。
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闻一知十、触类旁通是指学习中的（ ）。
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平时我们讲的举一反三、闻一知十等都属于顺应性迁移。()此题为判断题(对，错)。
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“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是（)。A．创造性B．学会学习C．学习
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迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通;反之为负迁移。()
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日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上被称为（）