小学教学科目的设置基本是以（ ）为依据。
相似题目
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认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
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（）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
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教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。
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基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。
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在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ ）。
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相对于封闭教育而言，开放教的基本特征之一是以学生和学习为中心。
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“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。
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小学教学科目的设置基本是以()为依据。
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进行教学科目的设置、学科顺序安排、课时分配、学年编制与学周安排的文件是（）
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第一次将“四艺”列入教学科目的教育家是（）
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“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点
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简述确立小学教育目的的基本依据。
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数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。
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信息管理学是以（）为研究对象，研究各种信息管理活动的基本规律和方法的学科。
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所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。()
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本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。
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教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。
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中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据。
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小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。
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《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程（）
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“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点。 【 】
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小学阶段的语音教学不是以简单掌握语音知识为目的的。
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幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以学习小学数学和小学语文课程为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（)