深信生活有意义不是心理复原力强的主要特质。
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心理复原力强,主要具备的特征有()
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有意义学习理论认为,接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。
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坡地草坪主要选择覆盖力强、()抗瘠薄、具有匍匐性、扎根和固土性强的草坪草。
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()的设计者们认为,学校应是促进儿童心理健康的机构,它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会;它应给儿童有意义的刺激,而不是死记硬背的、片段的学习;它应培养儿童的个性,增强儿童的社会民主意识。
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个体在多大程度上认为生活是有意义的,来自外界的应激和挑战是值得自己付出时间和精力的,这是心理一致感中的()成分。
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道家的有意义的生活就是()?
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发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。()
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提出有意义学习论的心理学家是()。
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心理复原力强,主要具备两个特征。
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道家的有意义的生活就是满足心理欲望的生活。
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道家的有意义的生活就是?
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哲学应该为人们提供一种有意义生活方式。()
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怎样做人、怎样生活才有意义是人生重要课题。( )
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道家的有意义的生活就是
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()不仅对个人的生活方式有意义,而且对人们的品格,即人类的种种限制性和可能性有意义。
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人生就是()这是最有意义的生活态度。
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月经对女性有很强的生理与心理促进作用,月经象征女性真正具有女性的特质。( )
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生涯发展阶段论中退出阶段主要任务是:生理及心理机能日渐衰退,个人有意退出工作。工作递减,计划安排退休生活。
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健康老化是指进入老年之后在躯体、社会、经济、心理和智力5种功能方面,能较长期地保持良好状态,这样就使各种功能障碍在生命的晚期出现,能较长时期参与有意义的社会生活,即保持劳动力和参与社会的时间延长,生活自理和病残的岁月缩短。根据上述定义,下列属于健康老化的是()。
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()的设计者们认为,学校应是促进儿童心理健康的机构,它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会;它应给儿童有意义的刺激,而不是死记硬背的、片段的学习;它应培养儿童的个性,增强儿童的社会民主意识。
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您觉得自己的生活有意义吗()
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【判断题】积极心理学是揭示人类的优势和促进其积极机能的应用科学,致力于识别和理解人类优势和美德,帮助人们提升幸福感和生活得更有意义。
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《最有意义的生活中》中,小青石最后成为了()
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简述有意义学习的心理机制。
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