下列活动中，能激发孩子想象力的活动是（）。
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常规思维是指人们在面临新的问题、新的事物和想象时，能迅速理解并作出判断的思维活动。
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是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（）。
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想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。
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下列想象类型中属于想象活动的初级形式的是（）
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孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是（）。
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教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（）。
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戏剧文学语言的特点，一是（），二是要求精练、含蓄、便于激发人们的想象，三是要求明朗动听，能琅琅上口，清亮入耳。
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善于激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯，就是鼓励孩子从事自己感兴趣的活动。
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在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
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推动管理活动的基本力量是人，管理必须要有能激发人的工作能力的动力。
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提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。
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游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望，有效地提高儿童语言的能力，这就是（）
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下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（）
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保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（），随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。
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最能激发学生进取心理、培养学生竞争意识的课堂活动方式是哪一种？（)
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奥尔夫教学活动可以使孩子们不再是被动的接受课堂知识技能，而是亲身参与体验其中，并且能够有发挥创造的空间，激发幼儿的创造性思维。 （ ）
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积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3. 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现（）
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“嘉嘉在室外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。谁能想象这仅有两岁多的孩子平时是怎样的畏缩。”保育员的这种观察说明（）是室外活动观察非常重要的内容
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有吸引力的开场白，能激发用户兴趣，好的开场白要掌握好5个突出：突出新款、突出活动、突出唯一性、突出紧俏性，突出时限性。下列符合这一原则的话术是（）
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孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现想象活动的是（）
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在管理活动中，最能激发管理者的创新思维的因素是目标、意志、兴趣和（）等
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在管理活动中，最能激发管理者创新思维的因素有（）
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35、在旅游景观鉴赏活动中，对景观的命名只要比较贴切，或者说景观命名只要与景观的空间形象趋于吻合，就会激发观赏者的景观鉴赏想象。
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