古代奥运会采用的是与（）技能紧密相关的古代体育内容。
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中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。
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古代埃及人创造了丰富多彩的体育活动，其体育内容有：（）与（）、（）、（）、（）、（）、跑跳、举重。
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古代奥运会是以（）为主的全希腊的综合盛会。体育竞技仅仅是其中的一项内容。
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中国古代文化在两汉时期是与草原文化的融合，在魏晋唐宋时期主要是与南亚文化的交流。15—16世纪面对的是欧洲文化，这些文化包括（） ①基督教神学 ②自然科学 ③人文学术 ④民主科学
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以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代（）的教育。
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关于古代奥运会的描述，正确的是？（）
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中国古代教育中的“六礼”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。
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古代称之为“牵钩”的是现在的哪项体育运动？
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下列对于古代奥运会的描述，正确的是（）
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中国古代的学校教育中基本没有体育的内容。
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我们生活中的很多现象都是与物理知识紧密相关的，下列说法正确的是（ ）。
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古代两河流域体育的内容有哪些？
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我国古代“散文”是与（）相对而言的。
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武术是由中国古代以（）技术为主要内容所形成、具有浓厚民族特色的体育运动项目。
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以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）
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体育，本是一种有规则的游戏。这些年，经过奥运、世博，体育在中国也终于__________下来，__________。咱现在也能把大型赛事当成观赏性娱乐项目，享受体育带来的快乐。正如奥运之父顾拜旦所说：“镇静和自信成为古代文明宝贵的支撑，它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。”依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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学前儿童社会教育的萌芽阶段，学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（） ，具有典型的生活性与道德性。
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学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。
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中国古代教育家孔子提出在教育中要学习“六艺”,其中( )、( )就是指现今的体育技能和锻炼。
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近代体育的兴起，促使希腊人产生了恢复古代奥林匹克运动会的念头和行动。1859～1889年希腊人举行过 4届奥运会。这时，德国一批学者对古代奥林匹克的遗址进行了发掘，对古代奥运会有了更多的了解，从而激起了人们恢复奥运会的愿望。1894 年，由法国顾拜旦发起，在巴黎成立了国际奥林匹克委员会。按照国际法，国际奥委会是一个具有法律地位和永久继承权的法人团体。 这段文字是说（）。
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人身权，是与公民人身不能分离的没有财产内容的民事权利。其特征是：人身权与民事权利主体的人身紧密相关，不能转让，随主体的消亡而自动消失；人身权没有财产内容；人身权基于人身关系而产生，具有专有性。根据上述定义，下列权利中不属于人身权的是（）。
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分权制衡原则是民主政治的重要内容，它源于古代西方政治思想，直至近代才作为重要的政治原则得以确立和完善。下列对分权制衡原则及其相关含义理解错误的是哪一项？（）
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中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是？
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古代社会教育的内容主要是关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能和技术方面的内容。这种情况说明了（）对我们教育发展的制约
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