（）和（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。
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个别教学强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
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学习语文与认识事物相统一的原则，体现了辩证唯物主义的（）。
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任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。
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（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
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教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下几类：（）、（）、（）。
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设计的本质特征和主要意义是（）
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简述中国古代注重在对立统一中来理解各种自然和社会现象的辩证思维特征。
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（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。
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实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。
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人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。
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加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述（）。 ①运用了科学的系统优化方法 ②把握了矛盾主次方面的辩证统一 ③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和
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科学性和（）性的辨证统—，是语文教学设计的本质特征。
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发型设计的原则是：发型的本质特征决定了发型设计的形象思维和艺术创新的（）。
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（）与艺术的统一是设计的最本质特征。
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3D打印参照的是打印技术原理，能够将计算机设计出的物体直接打印出实物。3D打印降低了设计与制造的复杂度，能够制造出传统方式无法加工的奇异结构，拓展了设计人员的想象空间。该技术将对航空航天、汽车、医疗和消费电子产品等核心产业的革新有巨大推动作用。然而，3D打印是材质一层层堆积形成的，每一层都有厚度，这决定了它的精度难以企及传统的剪裁制造方法。材料说明（）①创新推动生产力和思维的进步②矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的③主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的④新事物是在否定旧事物的基础上发展的
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教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
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工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点，二者辩证统一、协调发展，致力于学生语文综合素养的形成与发展。
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（ ）是口语交际教学，区别于听说教学的本质特征。
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全面深化改革需要将摸着石头过河和顶层设计相结合，二者是辩证统一的。
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全面准确把握社会主义的本质,需要我们深入了解和掌握生产力与生产关系的相互作用,()与发展目标的辩证统一。
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改革的全面推进需要顶层设计，摸着石头过河和项层设计是辩证统一的， 这表现在（）
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在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（）
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教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识．培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。 情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。 请完成下列
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3、3.综合性和辩证性地理解创新思维的本质及特征,是正确领会创新思维的前提和基础。
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