192、游针对戏设计的测试包括的不同阶段有

相似题目

• （）是明代作家（）创作的四折短剧《高唐梦》、《洛水悲》、《五湖游》、《远山戏》的合称。

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• 教学设计要开发的标准参照评测有四种类型：入门技能测试、前测、（）和后测，这四种测试在教学设计的评价阶段和传递教学的过程中有不同的作用。

  A . 自测 B . 形成性考核 C . 练习测试 D . 总结性评价

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• 在细节测试中使用非统计抽样方法，注册会计师在样本设计阶段必须完成的工作包括（）。

  A . A、确定测试目标 B . B、定义总体 C . C、定义抽样单元 D . D、界定错报

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• 一个软件生命周期包括制定计划、需求分析定义、软件设计、程序编码、软件测试、软件运行、软件维护、软件停用等8个阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 信息集成的过程一般包括四个阶段：选题立意阶段、设计规划阶段、开发研制阶段、评估测试阶段、那么根据主题需求和各种素材的特色选择素材属于（）阶段

  A . 选题立意 B . 设计规划 C . 开发研制 D . 评估测试

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• 软件测试项目实施过程包括：测试计划、测试设计、测试执行、测试总结4个阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 某省大力发展旅游产业，目前已经形成东湖、西岛、南山三个著名景点，每处景点都有二日游、三日游、四日游三种路线。李明、王刚、张波拟赴上述三地进行9日游，每个人都设计了各自的旅游计划。后来发现，每处景点他们三人都选择了不同的路线：李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同，李明赴南山的计划是三日游，王刚赴南山的计划是四日游。 根据以上陈述，可以得出以下哪项（）

  A . 李明计划东湖二日游，王刚计划西岛二日游 B . 王刚计划东湖三日游，张波计划西岛四日游 C . 张波计划东湖四日游，王刚计划西岛三日游 D . 张波计划东湖三日游，李明计划西岛四日游 E . 李明计划东湖二日游，王刚计划西岛三日游

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• 软件生命周期包括（）、需求分析、软件设计、程序编码、软件测试和运行维护六个阶段。

  A . A.规划 B . B.问题的定义及规划 C . C.实施 D . D.部署

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• web站点的建设过程包括计划阶段、设计阶段、生产阶段、测试和评估阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 卡片分类方法往往会邀请用户参与选单的设计过程，并针对不同的场合采取灵活的工作方式。其基本步骤包括（）。

  A . 将需要分类的项目名称分别写在卡片上，每张卡片写一个名称，让参与者清楚地看到卡片的内容 B . 不要求参与者自行梳理各个分组，只有在必要时为分组做出新的命名，写在空白卡片上 C . 请不同的参与者以自己认为合理的方式对所有的卡片进行分组和归类 D . 要求参与者自行梳理各个分组，必要时为分组做出新的命名，写在空白卡片上 E . 当所有参与者都完成分类过程后，根据最大共识的分类结果建立起选单结构

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• 在软件生存周期的瀑布模型中一般包括计划、（）、设计、编码、测试、维护等阶段

  A . 可行性分析 B . 需求采集 C . 需求分析 D . 问题定义

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• 注册会计师在设计细节测试程序时，针对被审计单位应收账款的完整性认定，应选择的程序有（）。

  A . A．以应收账款明细账为起点，追查到发运凭证 B . B．以销售发票为起点，追查到应收账款明细账 C . C．以发运凭证为起点，追查到应收账款明细账 D . D．既可以从应收账款明细账追查到原始凭证，也可以从原始凭证追查到应收账款明细账

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• 针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。

  A . 课程性质 B . 课程基本理念 C . 课程目标和课程内容 D . 课程设计思路

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• 注册会计师在针对营业收入项目的截止认定设计截止测试时，可以选择的审计路线包括（）。

  A . 以发运凭证为起点，从资产负债表日前后若干天的发运凭证查至发票开具情况与账簿记录 B . 以销售发票为起点，从资产负债表日前后若干天的发票存根查至账簿记录与发运凭证 C . 以账簿记录为起点，从资产负债表日前后若干天的账簿记录查至记账凭证，检查发票存根与发运凭证 D . 以财务报表记录为起点，从资产负债表日前后若干天的报表记录追查至发票存根、发运凭证和账簿记录

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• 控制计划要针对产品不同层次进行编制的，包括（）阶段

  A . 设计、验证、确认 B . 样件、试生产、生产 C . 零件、分总成、总成

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• 注册会计师在设计细节测试程序时，针对被审计单位应收账款的完整性认定，应选择的程序有

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• 长途干线的一个复用段中，很多配有DGE站(上游主光在该站由ODU解开，但单波不通过电中继，直接再通过OMU合波后向下游站点传递)，使用光谱仪测试这样的复用段的OSNR，测试出的数值与实际的数值有什么不同？

  A．测试值比实际数值高 B．不确定，有随机性 C．测试值比实际数值低 D．测试值与实际数值基本一致

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• 单元测试主要针对模块的几个基本特征进行测试，该阶段不能完成的测试是（）

  A．模块接口 B．错误处理 C．系统功能 D．重要的执行路径

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• 4、不同阶段施工组织设计的不同称谓包括（）

  A．施工方案 B．修正施工方案 C．施工组织计划 D．实施性施工组织设计

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• 设计不同阶段的业主方项目管理组织结构图包括< )。

  A．工程项目决策阶段业主方项目管理组织结构图 B．施工前业主方项目管理组织结构图 C．施工开始后业主方项目管理组织结构图 D．工期检修阶段业主方项目管理组织结构图 E．工程任务基本完成，生产准备阶段的业主方项目管理组织结构图

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• 系统实施阶段包括主要工作内容：程序设计、系统测试、系统转换、维护与评价。（)

  是 否

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• 展览企业需要掌握参展商的处于不同成长阶段这一特点，以便有针对性地提供服务项目。（)

  是 否

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• 在一个设计项目开始两个月后,客户要求对产品作修改。在没有通知项目经理的前提下就做了这项变更。在最终测试阶段,测试结果与当初计划的不同。这种情况是下列哪一项的例子？（)

  A.测试计划定义不完善 B.质量管理计划的开发不完善 C.使用范围变更控制的技能差 D.不坚持沟通计划

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• 1、实验任务 （1）完成四位并行进位电路的设计 （2）完成16位带溢出检测的并行加减运算器电路设计 （3）完成32位带溢出检测的并行加减运算器电路设计 2、要求：完成实验报告的撰写，内容包括： （1）实验目的：说明实验学习要达到的目标 （2）实验原理：阐述所设计电路的基本理论依据； （3）实验内容：阐述基本的实验环境条件，明确电路设计设计步骤，插入设计的电路导出图；进行电路延迟测试，阐述延迟测试方法，进行延迟测试结果分析； （4）实验中遇到的问题、建议及体会 3、提交材料，包括实验报告、设计电路工程文件 实验报告模板请下载。请认真思考，多位加减运算器有不同的设计方法，延迟有所不同。 三个电路每个30分，有多种设计方法的10分，根据内容完整性等酌情减分。

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