2岁幼儿如不能双足蹦跳,不会叠6-7块积木,不会翻书,应转诊
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宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于社会能力的是()
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宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于社会能力的是()
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6个月婴幼儿,足月产,出生体重3600g,生后Apgar评分1分钟为5分,现不会翻身,不会坐,易向后打挺。体格检查:可注视,眼追物差,双手不能伸出,躯体伸肌及四肢肌张力高,腱反射亢进,巴彬斯基征阳性,非对称性颈紧张反射阳性。为了明确是否存在髓鞘发育迟缓、灰质块移位等,首选的检查是()。
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晶晶两岁,不会几页几页的翻书,会学用玩具做游戏,是正常的。
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独自走稳,会叠2~3块积木()
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婴儿在()时能搭积木6~7块,逐页翻书,用蜡笔乱涂。
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案例:E宝宝,女,2010年4月24日出生,剖腹产,正常。2011年2月24日宝宝10个月,能将小物体放入容器,还不能翻书。根据该宝宝精细动作发展的情况,回答下列问题。根据《婴幼儿精细动作发展顺序及年龄》评价该宝宝精细动作的发育年龄为()
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帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具,如积木、图书、水盆等,可以促进()的建立。
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2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿( )。
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18个月的婴儿能搭积木6~7块,逐页翻书,用蜡笔乱涂。
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学前儿童积木游戏发展的七个阶段是:光拿着玩,不会搭――能用几块积木,堆叠成简单物体――能进行排列,把积木平铺或堆高――能架空搭出门――能使建筑物四周包围,有一定空间――能搭较复杂的物体或建筑物,但形象不逼真――能按特定的建筑物或物体进行堆搭,形象逼真,能对称或装饰。()
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宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是()
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宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进
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患儿男,8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些,2岁才会走路,会叫爸妈,目前只会讲简单的句子,基本上仅用于表达要求,如"要吃饭"、"妈妈走",不会进行简单的交流,不会和其他小朋友玩,不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理,需要家人协助。勉强呆在幼儿园,老师反映患儿什么都学不会,且手脚总动个不停,注意力不集中,上课时满地跑,有时用头撞墙。查体:患者眼眶距宽,两眼外角上斜
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芳芳在数积木,花花问她有几块三角形的,芳芳点数:“1.2.3.4.5.6.6个三角形”,花花又给了她4块,问她现在有多少块三角形积木,芳芳边点数边说:“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10,我有10块啦!”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区()
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