下面关于形成班级组织目标的说法正确的是() 。

相似题目

• 关于服务目标，下面说法正确的是（）

  A . A、感性目标是对工作的理性期望 B . B、品牌形象、服务形象的目标是理性目标 C . C、整体目标是烟草企业面向零售客户服务工作的总目标 D . D、整体目标是对具体某个岗位某项工作需要达到的目标

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• 关于医院感染目标性监测，下面哪些说法是不正确的？()关于医院感染目标性监测，下面哪些说法是不正确的？( )

  A . 指的是针对高危人群、高发感染部位等开展的医院感染及其危险因素的监测 B . 不包括抗菌药物临床应用与细菌耐药性监测 C . 目标性监测持续时间应连续6个月以上 D . 目标性监测持续时间应连续3个月以上 E . 应该在已经开展2年以上全院综合性监测的医院开展

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• 关于组织目标和发展目标，说法正确的是（）。

  A . 发展目标一般是直接目标或实际目标 B . 组织目标是对技能和能力的要求 C . 一个组织目标对应一个发展目标 D . 组织目标和发展目标既有联系又有区别

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• 关于组织目标和价值观，说法正确的是（）。

  A . 组织的价值观不能帮助组织界定员工的行为规范 B . 组织的价值观不能规划出组织的愿景 C . 组织的价值观和组织目标没有区别 D . 组织的目标决定了组织的核心价值观

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• 化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。

  A . 化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨 B . 化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展 C . 化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系 D . 要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可

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• 学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（）

  A . A、教学设计主要是教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就结束了； B . B、教学设计是一个桥梁，有助于教学理论和教学实践紧密结合； C . C、对于有经验的教师来说，也必须重视教学设计； D . D、有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。

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• 这是关于输卵管炎形成过程及病理改变的示意图，下面说法正确的是()https://assets.asklib.com/psource/2014052915172761285.jpg

  A . A．化脓菌可由子宫黏膜上行、宫颈的淋巴结播散引起急性输卵管炎 B . B．慢性输卵管炎多为急性输卵管炎未彻底治愈所致 C . C．慢性输卵管炎伞端很少有完全闭锁 D . D．慢性输卵管炎选用好的抗生素效果明显 E . E．慢性输卵管炎全身症状可以不明显

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• 关于底渣的形成，下面说法不正确的是（）

  A . 铝含量大于0.15%时，底渣不再形成。 B . 铝含量大于0.12%时，底渣不再形成。 C . 铝含量大于0.13%时，底渣不再形成。 D . 铝含量大于0.14%时，底渣不再形成。、 E . 以上说法均不正确。

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• 下面关于设定目标时包括的程序和工作的说法中，正确的是（）。

  A . 确定服务对象的需要和问题 B . 向服务对象解释设定目标的目的 C . 向服务对象解释设定目的的目标 D . 让服务对象选择适当的目标 E . 目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长

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• 水平对比常用于对比组织同类活动最佳实践，从而找出差距，认清目标，且能找到快速的提升组织竞争力的途径，则以下关于水平对比的说法不正确的是（）

  A . 水平对比又称标杆管理 B . 通过水平对比可以明确改进机会 C . 水平对比必须在同行业里进行 D . 水平对比首先要明确对比什么，然后明确自身是怎么做的，谁是最好，他人是怎么做的

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• 关于密切派出所与社区组织的合作关系，下面说法正确的是（）

  A . A、管界民警应增强社区服务意识 B . B、管界民警主动与社区组织沟通 C . C、管界民警应主动配合社区组织共同管理社区 D . D、管界民警与社区组织形成密切的合作关系

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• 关于目标管理法，下面正确的说法是（）。

  A . 可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标 B . 目标由管理层和员工共同制定 C . 不能修正目标 D . 是领导者与下属之间双向互动的过程

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• 下面关于黑社会性质组织犯罪的说法正确的是（）。

  A . A、对于黑社会性质组织的组织者、领导者和积极参加者，应当按照其所组织、领导的黑社会性质组织所犯的全部罪行处罚 B . B、对于黑社会性质组织的参加者，应当按照其所参与的犯罪处罚 C . C、对于参加黑社会性质的组织，没有实施其他违法犯罪活动的，或者受蒙蔽、胁迫参加黑社会性质的组织，情节轻微的，可以不作为犯罪处理 D . D、国家机关工作人员组织、领导、参加黑社会性质组织的，从重处罚

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• 关于组织目标和价值观的说法正确的是（）。

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• 下面关于确定优先级目标的说法正确的是（）。

  A、根据组织的需要制定 B、根据顾客的需要制定 C、根据个人的喜好制定 D、根据事物的轻重缓急制定

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• 变化对于大多数组织来说是一个重大挑战，下面关于组织变化的说法不正确的是（）。

  A . 变化只是组织某个阶段具有的特征 B . 员工通常是组织发生变化的一个因素 C . 通常情况下，组织的内部变化是由外部变化引起的 D . 消费者看到的往往是组织输出的变化即新服务或新产品的出现

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• 下面有关新时期班级活动的作用说法不正确的是（）。

  A . 能促进学生的个性发展 B . 能够促进班集体的形成与发展 C . 有利于培养学生的创新精神 D . 对于一个班级体来说，班级活动可有可无

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• 关于目标分解结构与组织分解结构的说法，正确的是（）。

  A . 目标分解结构较细、层次较少，而组织分解结构较粗、层次较多 B . 目标分解结构较粗、层次较少，而组织分解结构较细、层次较多 C . 目标分解结构较粗、层次较多，而组织分解结构较细、层次较少 D . 目标分解结构较细、层次较多，而组织分解结构较粗、层次较少

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• 非正式组织伴随正式组织的运转而形成,它的存在可对正式组织目标的实现起积极作用,也可能产生消极影响。下列关于非正式组织积极作用表述中,正确的是

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• 下面关于垄断组织的说法不正确的是( )。

  A．第二次科技革命推动的结果 B．卡特尔、辛迪加、托拉斯是其主要形式 C．对生产关系做了根本性调整 D．促使资本主义国家加快了侵略扩张的步伐

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• 下面哪项关于外界环境影响组织结构的因素的说法不正确的是（)

  A．稳定的环境对应着有机式结构 B．环境影响组织结构，这种影响在不同弗恩之间是不同的 C．组织的每个子单位各有其相应的外界环境 D．比较早的关于环境与组织结构之间关系的分析是在英国就进行的

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• 班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（）

  A．个性化功能 B．激励功能 C．矫正功能 D．社会化功能

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• 下列关于班级的说法正确的是（）

  A．17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础 B．中国最早采用班级组织形式始于1862年清政府开办的京师同文馆 C．班级管理的主要手段有计划、组织、协调和控制 D．率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯

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• 下列关于班级授课的说法正确的是（）

  A．班级授课的形式最早产生于欧洲中世纪 B．夸美纽斯的《大教学论》最早在理论上论述了班级授课制 C．班级授课与工业时代相适应，已不再适用于知识经济时代 D．现在班级授课依然是最基本的教学组织形式

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