思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。
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学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由（）或者由国务院授权教育行政部门规定。
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从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。
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1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
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思想政治教育的"三种形式"与"十二种方法"，应当从实际效果出发，根据不同对象、不同内容、不同任务和客观条件（），并在实践中不断改进创新。
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思想政治教育方法是连接教育内容和教育对象的重要桥梁和纽带。习近平多次论述到新时期开展思想政治教育的方法问题，提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”，为搞好思想政治教育工作提供了理论指南。关于思想政治教育的方法，下列错误的是（）
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教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生 活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
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团的组织生活是团内政治生活的重要组成部分，是团组织对团员进行思想政治教育和团员自我教育的具体形式，是加强团的思想建设和组织建设的重要途径。
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政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
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我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”，意思是受教育的对象应该不分高低贵*和贫富差别，但为了养家糊口，孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是（）
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思想政治教育要继承优良传统，吸纳先进文化，体现时代精神，运用现代科技手段，（）、（）、（），不断创新发展思想政治教育的内容、形式和方法。
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公安消防部队支队级单位行使思想政治教育‚四种权利‛是指：教育内容的调整权、教育时机的选择权、形式与方法的决定权和经常性思想教育的自主权
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对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）
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卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）
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†公安消防部队思想政治教育大纲‡原则上固定了（）时间，明确了补课的方法和要求
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科学地认识和分析思想政治教育对象的方法是什么？
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基层思想政治教育检查考核应坚持坚持教育形式与内容相统一；坚持定性与定量相结合；坚持教育过程与效果相统一；（）的原则。
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社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
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公安消防部队支队级单位行使思想政治教育‚四种权利‛是指：教育内容的调整权、教育时机的选择权、形式与方法的决定权和经常性教育的选择权
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支队级单位行使教育形式方法的决定权，就是要从（）出发，根据不同内容、不同对象、不同任务和客观条件，（）运用各种教育形式方法。
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在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
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我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”，意思是受教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别，但为了养家糊口，孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是
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1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，
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开展消防宣传与教育培训，必须熟悉其内容和形式，才能不断创新形式、改进方法、拓展渠道，实现消防宣传与教育培训对象（）
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对我国发展教育事业的目的、形式和任务做出原则性规定并且规定公民受教育权利的是（）
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