衡量教师是否成熟的主要标志是()。
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教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注()。
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衡量教师是否成熟的主要标志是()。
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福勒和布朗认为,衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉()。
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衡量一个教师是否成熟的重要标志是能否自觉的( )。
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衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
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能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
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能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
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能否自觉关注()是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
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组织机构是否设置合理是衡量组织成熟程度和有效性的重要标志。
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能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
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发酵过程中()是衡量啤酒是否成熟的标志。
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能否自觉关注()是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
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()是一个教师是否成熟的重要标志。
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能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
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衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()。
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衡量教师是否成熟的重要标志是()。
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衡量教师是否成熟,最重要的标志是()
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()和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()()和()三个阶段。(新教师更多地关注生存阶段;老教师比新教师更关注情境阶段;能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。)
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是否拥有属于本剧种的原创剧目,以及原创剧目数量的多寡、质量的高低,是衡量一个剧种成熟与否的唯一标志。
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能否自觉的关注_________是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
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1()是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一
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衡量一个教师是否成熟的显著标志是能否自觉地关注()
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