教师备课应该备（）。
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备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。
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中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅、改、评”，即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。
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备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。
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数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
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教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
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备课问题，三备（备课指的是备什么）？
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美术教师在进行教学备课时，备课的主要内容是（ ）。
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备课就是备教材。
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备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
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集体备课内容包括：备（）、备（）、备（）、备（）、备训练、备检测。
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在备课的具体工作中，备教材是核心环节。()
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体育课管理要抓教学（）的贯彻落实，要抓教学（）的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备（），二备学生，三备（）动作，四备场地器材等。
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教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。
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教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（）。
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教师备课应该备教材、教法和（）。
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培训教师备课要求做到备好教程、备好学员、备好（）。
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备课主要备（）
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备课不光要备教材，还要备学生。（)
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教师备课的基本工作有备教材、备学生、备（）
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备课可以分为“备学生”备教材”“备教法”，其中,（）是教学活动的基础
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1、体育与健康课备课一般包括：备学生、备教材、备场地器材和（）。
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