下列关于游戏的描述，正确的是（）。

相似题目

• 下列对“儿歌图谱阅读游戏”的描述，正确的是（）。

  A . 可以为1岁以内的婴儿设计该游戏 B . 育婴师出示总图，让婴儿观察回答问题 C . 育婴师教会婴儿儿童，并让婴儿自己说出儿歌 D . 婴儿每说出一句儿歌，都要在图谱中找出对应的内容

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• 下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。

  A . 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 B . 游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点 C . 游戏是幼儿的自发学习 D . 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点

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• 关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。

  A . 主要特征是“假装” B . 2岁以后大量出现 C . 4岁以后比较成熟 D . 社会性扮演游戏是其最成熟的形式 E . 3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征

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• 关于游戏的认知价值，下列说法正确的是（）。

  A . 有助于幼儿概念的同化 B . 有助于幼儿问题解决能力的发展 C . 有助于幼儿动作技能的学习 D . 有助于幼儿符号的学习 E . 有助于丰富幼儿的情感体验

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• 下列关于游戏的陈述中正确的是（）。

  A . 游戏是儿童的学习活动 B . 游戏是儿童的劳动 C . 游戏是人的社会活动的初级形式 D . 游戏并不反映真实的生活

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• 关于美感或欣赏游戏，下列说法正确的是（）。

  A . 是一种接受性游戏 B . 儿童处于观众地位 C . 发生在2岁左右 D . 看电视属于美感游戏 E . 也称为模仿游戏

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• 下列关于游戏的陈述不正确的是（）。

  A . 游戏是与生俱来的本能活动 B . 游戏反映真实的生活 C . 直接兴趣是儿童进行游戏的动力 D . 游戏是幼儿的基本活动

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• 关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）

  A . 格鲁斯提出了剩余精力说 B . 皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应 C . 弗洛伊德提出了生活预备说 D . 欧文提出游戏创造了最近发展区

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• 下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（）

  A . 空间密度会影响儿童游戏的社会性品质（人际互动的质量） B . 较大的空间，可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率 C . 个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中。 D . 空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低

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• 关于网络游戏，下列描述中，正确的是（）。

  A . 通过串行COM口连线的游戏 B . 通过Modem连线的游戏 C . 通过USB连接游戏手柄的游戏 D . Internet上的联网游戏

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• 关于中班表演游戏的特点，下列表述不正确的是（）。

  A . 目的性差 B . 具有一定的表演意识与表演技巧，但尚待提高 C . 可自行分配角色但进入游戏过程较慢 D . 以动作为主要表现手段

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• 下列选项中，关于幼儿游戏的说法不正确的是()。

  A . A．游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 B . B．游戏是幼儿特有的一种学习方式 C . C．游戏符合幼儿身心发展的需要 D . D．幼儿学习的动力来自于教师的要求

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• 关于游戏与教学的关系，正确的描述是（）

  A . 是现代学前教育实践的两种重要手段，两者有密切的联系 B . 游戏的功能可以由教学来替代 C . 教学的功能可以由游戏来替代 D . 游戏与教学相互独立，没有任何联系

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• 关于探究和游戏的区别，下列说法正确的是（）。

  A . 探究是一种刻板化的行为 B . 游戏是多样化的、具有创新性的行为 C . 伴随探究的情绪往往是中性的甚至是肯定的 D . 伴随游戏的情绪往往是积极的、肯定的 E . 探究时的注意力容易分散

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• 活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。

  A . 角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区 B . 既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区” C . 活动区的种类和数量应越多越好 D . 可以根据老师的喜好来安排和布置活动区 E . 活动区的分割和安排要考虑“交通”问题

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• 下列关于游戏竞猜节目说法正确的是（）。

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• 下列关于游戏理论的描述错误的是：（ ）

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• 下列关于幼儿游戏活动区的布置，说法正确的是（）

  A．以阅读为主的图书区可与“娃娃家”放在一起 B．自选游戏环境的创设是由教师进行的 C．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料 D．娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么

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• 关于游戏的规则，描述正确的是

  A:游戏在规则的限制下自由发挥 B:游戏规则保护玩家在游戏中按照规则玩游戏 C:我们能从游戏规则的帮助里发现游戏独特的文化背景和特性 D:游戏的规则是抽象定义的

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• 下列关于“游戏”的描述,错误的是 :

  A．福禄贝尔认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一种潜在的本能性的活动。 B．格鲁斯认为游戏是儿童在准备剩余精力的宣泄和释放，儿童可以从中获得愉悦与满足。 C．游戏时幼儿在假象中主动、自愿中进行的一类活动，是除了生活内容以外的第二重要的内容。 D．游戏是幼儿有目的、有意识、积极的活动，是对现实生活的反映。

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• 下列对游戏活动的重要性描述不正确的是（）

  A．以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中 B．游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式 C．游戏活动是实施教育教学的重要手段 D．幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

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• （游戏学院）下列对于常量描述正确的是（）

  A．定义的常量可以暂时不用赋值 B．定义后的常量不能修改 C．以上均不正确 D．定义后的常量后续使用的时候可以进行修改

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• 102、下列关于游戏宣传的说法正确的是

  A．不适合明星代言 B．目的是为了提高玩家基数 C．使用外周途径总是比中心途径更有说服力 D．不能用消费心理来解读

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• 9在搭建信息流游戏行业的账户时，下列描述正确的是（）

  A．可按意图词类别设置计划/单元 B．若计划预算设置为“不限”，则可在单个计划下添加不同类型关键词定向的单元 C．意图词+兴趣定向时需按“意图词类别+固定兴趣”的方式搭建完整账户架构以便于后期优化

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