人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。

相似题目

• 马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。

  A . 教育与生产劳动相结合 B . 知识分子与工人农民相结合 C . 普通教育与职业教育相结合 D . 学校教育与社会教育相结合

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• 实现人的全面发展的根本途径是（）

  A . 教育与生产劳动相结合 B . 教育与体力劳动相结合 C . 教育与脑力劳动相结合 D . 教育与科学技术相结合

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• 人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）

  A . 德、智、体、美、劳全面发展 B . 劳动能力的全面发展 C . 有社会主义觉悟有文化的劳动者 D . 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

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• 绿色发展的根本目的是人的全面发展，我国走绿色发展道路的根本目标是（）。

  A . 提升国家的国际地位 B . 提高国家的经济实力 C . 提高人民群众的幸福指数 D . 提高人民群众的人均收入

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• 实现人的全面发展的根本途径是()

  A . A．教育与生产劳动相结合 B . B．教育与体力劳动相结合 C . C．教育与脑力劳动相结合 D . D．教育与科学技术相结合

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• 马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。

  A . 从各自理想出发，使各个价值得到充分发展 B . 人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展 C . 德、智、体、美相结合的全面发展 D . 自由天然性得到自由发展

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• 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

  A . 从事智力劳动或从事体力劳动 B . 既从事体力劳动，也从事智力劳动 C . 接受工人、农民再教育 D . 实行教育与生产劳动相结合

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• 马克思主义认为．造就全面发展的人的根本途径是()

  A . A．既从事体力劳动．也从事智力劳动 B . B．从事智力劳动或从事体力劳动 C . C．接受工人、农民再教育 D . D．实行教育与生产劳动相结合

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• 马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。

  A . 真正自由的发展 B . 真正全面和自由的发展 C . 有条件的自由发展 D . 有条件的全面发展

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• 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。

  A . 德、智、体、美、劳全面发展 B . 劳动能力的全面发展 C . 有社会主义觉悟有文化的劳动者 D . 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

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• 人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。

  A . “人性复归” B . 知识面扩大 C . 劳动技能提高 D . 沟通能力提高

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• 推进人的自由全面发展的根本途径是（）

  A . 完善市场经济体制 B . 文化建设 C . 发展生产力

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• （）是培养全面发展的人的根本途径。

  A . 教育与生产劳动相结合 B . 德、智、体、美全面发展 C . 提升道德品质 D . 提升智力

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• （）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。

  A . 人的完整发展 B . 人的全面发展 C . 人的和谐发展 D . 人的自由发展

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• 推进人的自由全面发展的根本途径是（）。

  A.C.发展生产力 B.B.文化建设 C.完善市场经济体制 D.D.制度创新

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• 马克思主义关于人的全面发展是指人的（）的多方面发展。

  A . 能力和志趣 B . 体力和智力 C . 道德精神 D . 审美情趣

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• 实现共同富裕，进而实现人的自由而全面发展的根本途径在于()。

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• ____是实现人的全面发展的唯一方法，也是培养全面发展的人的根本途径、唯一途径

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• 马克思认为，实现人的全面发展的根本途径是（）

  A．教育与实践相结合 B．教育与管理相结合 C．教育与生产劳动相结合 D．教育与创新相结合

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