（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
相似题目
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人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。
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人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。
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人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和，与其他资源相比人力资源具有不同的特征，下列哪项属于人力资源的特征（） ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性
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（）是指人的体力所能达到的程度
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注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
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人力资源概念一般是指智力和体力的劳动能力的总和。
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根据人力资源理论，“人力”是指人的劳动能力，包括（）。
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马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。
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人力资本和人力资源其实是同一概念，都是指人的劳动能力。
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“人力”是指人的劳动能力，包括（），这些组成部分的不同组合，构成了人力资源的丰富内容。
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恩格斯说：“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明：（）
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劳动力就是指人的劳动能力。
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体质是指人的生命活动和劳动工作能力的（）。
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“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，维持并促进自己的健康。（）
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人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的，且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的体力、知识和技能。
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心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。
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马克思主义关于人的全面发展是指人的（）的多方面发展。
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所谓能力，是以人的一定的生理和心理素质为基础，在认识和实践活动中形成，发展并表现出来的能动的力量。它是体力和智力的结合，是物质和精神的统一。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（)。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育
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人的发展是指人的（)．A．身体发展B．智力发展C．个性发展D．身体和心理发展
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仪容指人的容貌,仪表即人的外表,它包括服饰和容貌等方面,是一个人精神面貌的外观体现。学校对同学们在仪容仪表上的具体的要求包括（）
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通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指人的聪明才智。从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。智力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环境保持动态平衡的心理保证。因此，智力是衡量人的心理健康最重要的标准之一。一般说来，智力超常与智力落后在人群中占少数，大多数人的智力是一般。
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（)是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力的人的总称，是一种特殊的资源。
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劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。“劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。”它包括()