自我评价是自我认识发展的前提。
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自我积累，是专业技术人员在自我岗位工作实践中，通过对工作岗位的自我认识、对比、评价，不断对工作情况进行反思，及时调整工作，寻求最佳工作方案的过程。
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自我概念主要是指来访者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。不包括（）
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学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。()
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通过学校管理工作的自我评价，能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识，促进其自我（）。
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心理咨询的最终目的是帮助咨询对象重新认识自我、接纳自我，实现自我发展。
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自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
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中国人心理健康标准中认识自我，感受安全的评价要素标准评价要素：自我认识、自我批评，有安全感。
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自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。
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自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。（ ）
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在良好的道德认识和道德情感已经养成的前提下，内省是自我教育的一种有效方法。
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自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。
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学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（ ）
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正确的认识自我是会计人员进行自我教育、自我修养的前提和起点。对照是自我认识的基本方法，它包括（）。
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自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()
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自我认知是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分,是客观自我对主观自我的认识与评价。
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通过（）可以来全面的自我认识和自我评价。
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（ ），是自我认识错误、自我改正错误的前提。
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5、自我意识是个体对自我的认识、体验和评价，包括对（）。
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11、（）的评价，往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据，对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。
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下列都属于从心理学角度来分析青少年自我意识发展特点的是（）。①自我评价；②自我体验；③自我控制；④认识情绪；⑤掌控情绪。
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自我意识是指、对自身（)的认识与评价。
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儿童成长档案袋为每个个体提供了自我认识和自我评价的机会与条件，尤其能从中获得（）智能的发展
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常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是：（)。
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人生中最重要之事是认识自己。进入初中后，侯亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘;老师说他是一个充满爱心、关心集体、热爱劳动的学生。从中可以得出的正确认识是（）①认识自己可以促进自我发展②可以通过他人评价认识自己③认识自己是一个过程④可以通过自我评价认识自己