被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。
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通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）
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采用被试内研究设计，可以减少实验误差。
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种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。
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小样本设计是（）的一种变式，实验时它向（）或（）呈现自变量的不同水平或处理方式。
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随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。
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为了测定对痛苦的耐受力，给被试一个适当的电击，测试被试尖叫的分贝数量，用它作为电击伏特量的函数。在这个实验中，自变量和因变量分别是（）
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被试内设计的缺点是（）.
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拉丁方设计是不完全被试内设计中用来平衡顺序效应的一种方法。
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如果同一被试在相同的实验条件下有时得分很高，有时得分很低的变量是（）
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对部分被试变量和暂时被试变量应如何控制。
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研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。
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下列哪个研究为完全被试内设计（）.
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下列用于被试内设计的方法是（）
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变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
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（）又叫重复测量设计，是指每个或每组被试在一个变量上接受所有不同水平的实验处理，每次实验处理后，被试都接受一次测量。
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使用被试变量的研究的结果( )。
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在3×2的完全随机实验设计中，若每种处理需要5名被试，共需要（）名被试
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该实验设计方案中额外变量E的每个水平上可能的被试数为
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固定组比较设计是按照自然组确定两组被试，将其中一组实验处理，实验处理结束时，对两个组都要进行后测验。设计模式为（)
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被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是()。
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在一项研究中，一个自变量接受一种设计处理，另一个自变量接受另一种设计处理，这种设计为()。
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在一个2x3x2的被试间实验设计中，每名被试需要接受（)种条件的处理。
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（)又称为因变量。它是由实验处理引起的在被试身上产生的反应变化。
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设计一个有关汉字方面的实验，请按以下顺序阐述你的设计：你要研究的问题是什么;自变量因变量有哪些以及它们各自的操作定义;控制变量有哪些及其控制方法;你的设计方案;被试的选取与分配方法等。
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