化学概念内容的编写应体现的特点是()。 ①直观性②复杂性③发展性④关联性
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代码应具有逻辑性强,直观性好的特点,便于用户识别和记忆,体现代码设计的原则是()
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设计思想品德课程评价方案时()。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
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化学课程内容中包括很多概念,例如,相对分子质量的概念、物质的量、氧化还原反应等,对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用,下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是()。
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课程标准与教材的关系是() ①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现 ②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
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思想品德教材编写要遵循的原则是()。 ①导向正确内容科学,要选取现实生活中的素材 ②体现思想品德形成和发展的一般过程 ③呈现方式要生动活泼、丰富多彩,有利于学生自学 ④以主题模块的方式呈现标准内容
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某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时,有如下教学行为,其中能体现运用教学方式的是( )。①让学生在某情境下模拟公司的运作 ②让学生复述教材"公司特征"的内容 ③引导学生仔细阅读课本,理解公司的概念 ④让学生搜集某公司的资料,分析其经营战略
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化学概念是课程内容的重要组成部分,化学概念内容的书写要体现()的特点。
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体现今后考试改革方向的是() ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
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国象课程标准是()。①教与学的内容纲要②将原来的“教学大纲”改变了一个名称③教材编写、教学、评估和考试命题的依据④国家管理与评价课程的基础
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在化学课本中,“化学反应与能量”这一内容按照由浅人深,由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。
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仅按偏航角大小来操舵的自动舵特点是:() ①、比较直观;②、能克服偏航角速度;③、航向稳定较快;④、航迹成“S”曲线,精度较差
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化学概念是课程内容的重要组成部分,化学概念内容的编写要体现()的特点。
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教材编写建议的规定是( )。 ①准确理解和把握课程标准,坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律,体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材,突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容,激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
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良好的化学学习情境所具有的特征是() ①直观性 ②真实性③复杂性④启迪性
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健康的概念一直在不断扩展,现代社会的健康不再是单纯生理上的病痛和伤残,它涵盖了()健康,体现了整体的、积极向上的健康观。 ①生理 ②心理 ③社会 ④道德
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气动式主机遥控系统的主要特点包括()。 ①便于掌握管理 ②驱动功率小 ③传送距离远 ④结构简单 ⑤直观 ⑥工作可靠
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实践的基本特点有( )。 ①物质客观性 ②主观能动性 ③社会性、历史性 ④全面性
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【单选题】在上网发邮件时,一般需要进行以下操作:①输入收件人地址;②单击工具栏上的【写信】;③编写邮件内容;④点【发送】。通过以上操作发送邮件的正确顺序是()。
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仅按偏航角大小来操舵的自动舵特点是()①、比较直观;②、能克服偏航角速度;③、航向稳定较快;④、航迹成S曲线,精度较差
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物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学,通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质,其教学特点包括。①宏观到微观;②定性到定量;③实验到理解()
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下面关于解释程序的说法正确的是。() ①解释程序解决了编译程序不能解决的问题 ②Bsic语言编写的程序采用的执行方式是解释执行 ③解释程序的特点是执行程序时不产生目标代码①,② B.②,③ C.①,③ D.③
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党的十八大首次提出并系统论述确认了协商民主概念,在此基础上确立了社会主义协商民主制度,进而对健全社会主义协商民主制度进行规划和部署。这一概念的提出具有里程碑的意义。因为它有利于①保障了我国人民直接行使当家作主的权利②改变了公民的民主权利的内容,体现我国民主的真实性③健全完善民主制度,丰富我国的民主形式④体现我国社会主义民主的特色和优势()
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“绿色化学”是一个为人们所熟悉的社会概念,绿色食品的基本标准是()①香甜可口②无污染③表面呈绿色④无化学添加剂⑤有营养价值
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编写培训讲义应考虑()。①在培训内容上需要考虑其有效性②在培训需求上要考虑其针对性③在培训深度上要考虑其可行性④在培训步骤上要考虑其全面性
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