美国当代最主要的道德教育理论是（）。

相似题目

• 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

  A . A．认知领域 B . B．日常生活领域 C . C．情感领域 D . D．动作技能领域 E . E．安全领域

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• 当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到下列哪一理论的影响。（）。

  A . 性格形成学说 B . 蒙台梭利法 C . 主知主义 D . 认知结构主义儿童心理学

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• 美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指（）

  A . 初等教育 B . 中等教育 C . 高等教育 D . 职业教育

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• 杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。

  A . 教育即生活 B . 从做中学 C . 教育是一种进化的过程 D . 学校即社会

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• 《美国2000年教育战略》的主要思想与理念已成为当代美国幼儿教育的主流思想。

  A . 正确 B . 错误

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• 超越传统二分法的三分法理论被视为最具现代性的市民社会理论，而对道德、法治之于市民社会意义的强调，也是当代市民社会理论的重要特色。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

  A . 认知领域 B . 日常生活领域 C . 情感领域 D . 动作技能 E . 安全领域

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• 提出“多元化巨型大学”的美国当代最负盛名的高等教育思想家是（）

  A . 布鲁纳 B . 布鲁姆 C . 科尔 D . 范·海斯

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• 多数当代动机理论都带有美国色彩。这些理论最显著的倾向于美国的特征是-高度强调个人主义和生活数量文化特征。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 当代美国教育改革过程中，曾掀起一场“恢复基础”的全国性教育运动。该运动发生的时间是（）年。

  A . 1974 B . 1965 C . 1999 D . 1976

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• 美国当代冲突法的理论可谓五花八门，但一个共同的趋势是加强适用（）

  A . A、法院地法 B . B、行为地法 C . C、本国法 D . D、住所地法

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• 杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。

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• 掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

  A . 正确 B . 错误

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• 是美国弗罗里达州大学的教育心理学教授，当代著名的心理学家

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• 班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。

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• 在教育心理学的发展时期，美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论，主要有()

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• 道德教育的_____是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

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• 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括_____几个主要部分。 【 】

  A．认知领域 B．情感领域 C．态度领域 D．意志领域 E．动作技能领域

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• 邓小平理论是马克思主义在当代中国发展的新阶段，其最主要表现在于：()。

  A．它开拓了马克思主义的新境界 B．它把对社会主义的认识提高到新的科学水平 C．它对时代特征和国际形势做出了科学判断 D．它形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系

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• 道德教育的（）模式，是当代德育理论中流行最广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出的，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。该模式假定人的道德判断力按照一定阶段和顺序从低到高不断发展

  A、认知 B、体谅 C、社会模仿 D、价值澄清

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• 掌握学习是美国当代著名的心理学家和教育学家____创立的

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• 美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题

  A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域 D．动作技能 E．安全领域

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• 第一次世界大战后，美国的实用主义教育理论成为美国教育发展的主要指导思想。（)

  是 否

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