美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指（）
相似题目
-
（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
-
公平理论（equity theory）又称社会比较理论，由美国心理学家约翰・斯塔希・亚当斯（JohnStacey Adams）于（）年提出
-
1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）
-
公平理论（equitytheory）又称社会比较理论，由美国心理学家约翰•斯塔希•亚当斯（JohnStaceyAdams）于（）年提出
-
1986年，美国著名市场营销学家菲利浦・科特勒教授在原4P组合的基础上提出了6P营销策略，增加的两个P为（）。
-
美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
-
为了实现教育机会均等，美国于1965年根据《经济机会法》，提出在幼儿教育中执行（）。
-
教育券制度起源于美国经济学家（）提出的“学券制”。
-
美国管理心理DD学家约翰・摩尔斯和杰伊・洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（）的理论基础。
-
20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。
-
最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）
-
美国管理心理学家约翰摩尔斯和杰伊洛希于1970年提出了（）。
-
1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。
-
学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
-
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）
-
20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家（ ） 第一次提出了教育目标分类理论。
-
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
-
公平理论（equitytheory）又称社会比较理论，由美国心理学家约翰·斯塔希·亚当斯（John·Stacey·Adams）于（）年提出。
-
美国管理心理DD学家约翰&12539;摩尔斯和杰伊&12539;洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（）的理论基础
-
美国管理心理学家约翰·摩尔斯和杰伊？洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（)学派的理论基础。
-
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
-
约翰·杜威，美国著名哲学家.教育家，实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
-
美国管理心理DD学家约翰·摩尔斯和杰伊·洛希于1990年提出了“超Y理论”，其思想观点和复杂人假设如出―辙，它们共同构成（）的理论基础。
-
公平理论（equitytheory）又称社会比较理论，由美国心理学家约翰&8226;斯塔希&8226;亚当斯（JohnStaceyAdams）于（）年提出
推荐题目
- 急性阑尾炎最常见的并发症是
- 1999年，我国发布的第一个信息安全等级保护的国家标准GB、17859—1999，提出将信息系统的安全等级划分为（）个等级，并提出每个级别的安全功能要求。
- 作业组
- 有程序：INTEGERM（5，5）L=0DO40J=1，5DO40K=1，5M（J，K）=K40CONTINUEDO10I=1，5N=1IF（MOD（I，2）．EQ．0）N=2DO10J=N，5，2L=L+M（I，J）10CONTINUEWRITE（*，20）L20FORMAT（2X，‘L=’，I3）END此程序运行的结果为：（）
- 干酪也称奶酪，为一种营养价值很高的发酵乳制品，是在原料乳中加入适量的乳酸菌发酵剂或凝乳酶，使蛋白质发生凝固，并加盐、压榨排除乳糖之后的产品。
- 最或是值与观测值之差的平方和为（），称为最小二乘法。
- 饥饿期
- 休克微循环缺血期微循环改变的特点是（）。
- 下列关于紫杉醇的描述，错误的是（）
- 有合理理由怀疑该交易或客户涉及违法犯罪活动的，应作为重点可疑交易进行报告。（)