（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
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以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
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目标管理（MBO）是由美国管理学家（）于1954年明确提出的。
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美国著名心理学家罗杰斯认为，人的本性是积极向上的。（）
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著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我，它们是（）
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美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）
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美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。
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美国著名心理学家麦克利兰于1975年提出著名的素质冰山模型。（）
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罗杰斯是以培养极高适应变化的能力，具有内在自由特性的人为其教育目标的。提出了“（）”的教育论思想。
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美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。
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来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立（）
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
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目标管理是年由美国著名管理学家德鲁克在《管理的实践中》提出的一种计划管理方法，但是任何先进的管理方法，在推行过程中，都有一定的局限性。就比较而言，目标管理更适合于（）
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20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家（ ） 第一次提出了教育目标分类理论。
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美国著名教育学家、心理学家布鲁姆将教育目标划分为三个领域，即（ ）。
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括_____几个主要部分。 【 】
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美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括 【 】
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美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括 ()
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美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题
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美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（）（常考）
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素有“成人教育之父”的（）是美国著名的成人教育学家。1967年提出“成人教育学”的概念
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